Directeur, Directrice de l'enseignement universitaire et de la recherche (DEUR)

Job Description

Véritable moteur de développement des meilleures pratiques sociales et de santé le CIUSSS du Centre-Sud-de-lÎle-de-Montréal (CCSMTL) situé au cœur de la Ville de Montréal réinvente les soins de proximité en partenariat avec sa communauté et les usagers.

Dans le cadre des mandats locaux régionaux et suprarégionaux qui lui sont dévolus le CCSMTL est devenu un acteur clé pour initier et soutenir des initiatives émergentes qui placent lhumain au cœur de ses préoccupations en offrant des soins de santé et des services sociaux adaptés aux besoins des Québécois. Il atteint sa mission en adoptant un style de gestion axé sur les résultats et la gouvernance clinique (cogestion avec les médecins).

Le CCSMTL se démarque par le caractère profondément humain de ses orientations et de sa vision alors quil place lusager au cœur de ses actions. Lapproche partenariale entre les usagers leurs proches et les professionnels de la santé fait la fierté de létablissement.

À propos de la direction de lenseignement universitaire et de la recherche (DEUR)

Le CIUSSS regroupe 4 Instituts universitaires 1 centre affilié universitaire et 3 centres de recherches. La DEUR est responsable du positionnement stratégique de la mission universitaire et veille en collaboration avec les directions cliniques et scientifiques au développement de la vie scientifique au sein de létablissement. Appuyé sur les besoins cliniques de létablissement son objectif est de développer de nouvelles connaissances dassurer leur intégration dans les pratiques cliniques et de favoriser les innovations afin daméliorer la santé et le bien-être des populations et des usagers. Elle développe des partenariats stratégiques avec les organisations et les chercheur(e)s intéressé(e)s par ses domaines de recherche intègre lETMI dans les activités courantes de lorganisation soutient la diffusion et le transfert des connaissances issus des travaux de ses centres de recherche et favorise le rayonnement de létablissement.

Sommaire du rôle et des responsabilités

Sous lautorité fonctionnelle de la Directrice générale adjointe Soutien Administration et Performance et membre du comité de direction la personne titulaire exercera son leadership dans un contexte de transformation et damélioration continue. Elle assumera le leadership des activités denseignement universitaire dETMI de transfert des connaissances et de la recherche ainsi que de toutes les phases de la gestion et du processus décisionnel de sa direction et de la convenance institutionnelle. La personne titulaire assurera un fort leadership afin de poursuivre le développement et lactualisation dune culture denseignement et de recherche ainsi répondre à lévolution constante des pratiques et des besoins cliniques. Elle sera responsable de mettre en œuvre des stratégies efficaces et adaptées afin de soutenir le développement de la mission universitaire dans ses différents volets : la recherche lenseignement le transfert des connaissances le rayonnement le développement des pratiques de pointe lévaluation des technologies et de modes dintervention (ETMI).

Dans son rôle elle assumera la responsabilité de positionner la direction de la recherche par une approche intégrée et jouera un rôle de premier plan tant à linterne quà lexterne pour favoriser linterdisciplinarité et lintersectorialité auprès des chercheur(e)s tout en facilitant les collaborations entre eux et les différents secteurs dactivités de lorganisation.

Soutenue par deux (2) directions adjointes qui se partagent différents rôles (direction adjointe de lEnseignement UETMI et bibliothèques et direction adjointe Recherche développement et transfert de connaissances) et une équipe de cadres et de professionnels expérimentés elle exercera un leadership mobilisateur en revoyant les modalités et processus permettant la réalisation des activités et à renforçant les mécanismes darrimage et de collaboration entre léquipe et les directions tant sur les plans tactique quopérationnel. Elle verra aussi à soutenir les gestionnaires dans la mise en œuvre de loffre de service dans limplantation des modes dorganisation dans la définition des ententes avec les différents partenaires en plus de voir à mettre en place un plan daction pour assurer le renouvellement des désignations universitaires et créer des partenariats durables.

Acteur stratégique de premier plan elle jouera un rôle-conseil auprès de la haute direction et du conseil dadministration détablissement (CAE) sur toute question relative à lensemble des programmes des services et des activités de sa direction.

À ce titre elle assumera le leadership du comité de lenseignement recherche et innovation du CAE. Elle gérera les ressources humaines financières matérielles et informationnelles de sa direction et verra à la fluidité à la qualité et à la performance des processus sous-jacents. Elle apportera sa contribution sur les aspects nécessitant des ententes et liens avec le ministère de la Santé et des Services sociaux et autres organismes. Elle sera appelée à participer à différents comités ou encore à représenter létablissement au niveau des instances régionales ou provinciales de sa direction. Leader dexpérience la personne possédera une connaissance approfondie des enjeux inhérents au développement de lenseignement universitaire et de la recherche en milieu de pratique

Plus spécifiquement la personne sera appelée à :

• Assumer le leadership du comité de lenseignement recherche et innovation du CAE ;
• Collaborer dans une perspective transversale avec toutes les directions de lorganisation;
• Développer des partenariats porteurs et assurer la liaison avec les organismes subventionnaires et les institutions qui encadrent les activités universitaires;
• Veiller à lélaboration et au respect des contrats daffiliation et des ententes conclus avec les universités.
• Développer le bureau de la valorisation afin de répondre aux besoins des équipes en matière dententes de recherche dencadrement de lutilisation des données de recherche et de valorisation des découvertes novatrices au sein de létablissement;
• Développer et offrir des milieux de stages stimulants favorisant lattractivité du CCSMTL comme employeur de choix en collaboration avec la direction des ressources humaines.
• Promouvoir une culture dapprentissage qui valorise la participation des équipes aux activités denseignement et de stages;
• Effectuer tout autre mandat à la demande de son supérieur immédiat.

Enfin vous exercez avec votre supérieur lensemble des fonctions de gestion pour une partie des opérations que requièrent les mandats de la direction. Vous partagez avec votre supérieur le pouvoir décisionnel et limputabilité face aux résultats attendus. Vous participez au développement dune vision globale de la direction et des orientations stratégiques. Vous agissez à titre de supérieur immédiat de six cadres que vous soutenez dans leur mandat de gestion et réalisez divers mandats spéciaux incluant la gestion de groupe de travail ou de projets denvergure. Vous remplacez le directeur lors de ses absences.

Profil des compétences

• Vision systémique pensée stratégique et vision globale;
• Leadership transformationnel et dinfluence;
• Sens politique;
• Sens élevé des responsabilités et de limputabilité;
• Facilitateur de changement : capacité à susciter à structurer et à gérer le changement;
• Esprit déquipe avec un sens développé de la collaboration et des habiletés dans les relations interpersonnelles;
• Sens de linnovation. Créativité;
• Rigueur. Sens de lorganisation;
• Capacité à mener lorganisation vers latteinte dobjectifs de performance;
• Capacité de gérer des problèmes complexes;
• Habiletés relationnelles et communicationnelles éprouvées- habiletés de communication avec la communauté scientifique;
• Habilité dans la gestion des partenariats/alliances stratégiques.

Exigences requises

• Maîtrise en administration de la santé ou autre discipline pertinente à la fonction;

• Doctorat dans une discipline pertinente à la fonction (un atout);

• Expérience de trois (3) ans dans des fonctions dencadrement supérieur;
• Expérience de travail dans un environnement syndiqué et institutionnel complexe;
• Très bonne compréhension du secteur de la santé et des services sociaux de son administration de son cadre légal et de ses enjeux;
• Avoir participé à des initiatives de transformation numérique et dinnovation;
• Avoir collaboré à des projets de recherche denvergure subventionnés par des organismes reconnus;
• Avoir une excellente connaissance des milieux de pratique des réseaux denseignement universitaire et du réseau de la santé et des services sociaux;
• Avoir une expérience significative de gestion en enseignement universitaire et/ou en recherche en milieu de pratique dans le réseau de la santé;
• Excellente maîtrise de la langue française et grande capacité rédactionnelle;
• Une combinaison équivalente de formation académique et dexpérience professionnelle pertinente pourra également être considérée.

Postulez sans tarder en utilisant le bouton postuler sur laffichage ! (Lettre dintention et curriculum vitae dans le même fichier identifié à votre nom)

Port dattache

1560 rue Sherbrooke Est

Avantages sociaux

• Poste permanent
• 6 semaines de vacances par année
• 13 congés fériés par année
• Possibilité daménagement des heures de travail et mode hybride.
• Échelle salariale pouvant aller jusquà 186 982 $ (en fonction de critères établis). Léchelle correspond à la classe 46
• Régime de pension à prestations déterminées
• Régime dassurances collectives
• Programme daccueil et dintégration
• Formation continue

Horaire

Temps complet

Entrée en fonction

Dès que possible

Remarques

Concours réservé à tout le personnel de Santé Québec

Les candidatures doivent être reçues dici le 21 novembre 2025 à 16h.

Seuls les candidats retenus pour une entrevue seront contactés.

Pour toutes informations supplémentaires nous vous invitons à communiquer au poste 47233.

Le CIUSSS du Centre-Sud-de-lÎle-de-Montréal souscrit à un programme daccès à légalité. Les candidatures des groupes visés (les femmes les minorités visibles les minorités ethniques les Autochtones et les personnes handicapées) sont encouragées. Des mesures dadaptation pourront être offertes sur demande selon la situation.