La Sauvegarde des Yvelines

Vous travaillez sur ordonnance judiciaire (AEMO) ou sur mandat administratif (AED) auprès de lenfant et de sa famille autour des problématiques familiales ayant entraînées les éléments de dangers repérés. Vous coconstruisez avec la famille un projet pour lenfant garantissant son bon

Vous travaillez sur ordonnance judiciaire (AEMO) ou sur mandat administratif (AED) auprès de lenfant et de sa famille autour des problématiques familiales ayant entraînées les éléments de dangers repérés. Vous coconstruisez avec la famille un projet pour lenfant garantissant son bon

Mettre en œuvre différentes mesures éducatives dans le cadre pénal (réparation pénale stage de citoyenneté médiation pénale) : entretiens éducatifs recherche dactivitésEvaluer la situation globale du jeune et apporter un étayage éducatif aux parents quand cela est nécessaire. Orienter

Mettre en œuvre différentes mesures éducatives dans le cadre pénal (réparation pénale stage de citoyenneté médiation pénale) : entretiens éducatifs recherche dactivitésEvaluer la situation globale du jeune et apporter un étayage éducatif aux parents quand cela est nécessaire. Orienter

Infirmier(ère) Coordinateur(trice) ACT Hors Les MursSous la responsabilité de la Direction et du Responsable de Service vous intégrez une équipe pluridisciplinaire engagée et participez à lamélioration du parcours de soins des personnes accompagnées.Vos missions principales:Coordinat

Infirmier(ère) Coordinateur(trice) ACT Hors Les MursSous la responsabilité de la Direction et du Responsable de Service vous intégrez une équipe pluridisciplinaire engagée et participez à lamélioration du parcours de soins des personnes accompagnées.Vos missions principales:Coordinat

Le Centre dHébergement et dAccueil Temporaire (CHAT) en tant que Centre dHébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS) intervient dans laccueil lhébergement et linsertion sociale et professionnelle.Le Centre dHébergement et dAccueil Temporaire (C.H.R.S.) dispose de 22 logements réparti

Le Centre dHébergement et dAccueil Temporaire (CHAT) en tant que Centre dHébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS) intervient dans laccueil lhébergement et linsertion sociale et professionnelle.Le Centre dHébergement et dAccueil Temporaire (C.H.R.S.) dispose de 22 logements réparti

Evaluations et suivis éducatifs des jeunes dont vous avez la charge. Rencontres individuelles ou collectives au plus près du lieu de socialisation du jeune (école domicile club sportif entreprise etc)Activités et ateliers de groupe en co-intervention et en interdisciplinarité. Instaur

Evaluations et suivis éducatifs des jeunes dont vous avez la charge. Rencontres individuelles ou collectives au plus près du lieu de socialisation du jeune (école domicile club sportif entreprise etc)Activités et ateliers de groupe en co-intervention et en interdisciplinarité. Instaur

Evaluations et suivis éducatifs des jeunes dont vous avez la charge. Rencontres individuelles ou collectives au plus près du lieu de socialisation du jeune (école domicile club sportif entreprise etc)Activités et ateliers de groupe en co-intervention et en interdisciplinarité. Instaur

Evaluations et suivis éducatifs des jeunes dont vous avez la charge. Rencontres individuelles ou collectives au plus près du lieu de socialisation du jeune (école domicile club sportif entreprise etc)Activités et ateliers de groupe en co-intervention et en interdisciplinarité. Instaur

Accompagner lenfant (ou la fratrie) dans la rencontre avec son parent.Veiller au respect dun cadre sécurisant pour les enfants et adolescents en fonction de leurs besoins et ajuster son intervention en conséquence.Rendre compte par écrit des rencontres pour établir une note aux parent

Accompagner lenfant (ou la fratrie) dans la rencontre avec son parent.Veiller au respect dun cadre sécurisant pour les enfants et adolescents en fonction de leurs besoins et ajuster son intervention en conséquence.Rendre compte par écrit des rencontres pour établir une note aux parent

Accompagner lenfant (ou la fratrie) dans la rencontre avec son parent.Veiller au respect dun cadre sécurisant pour les enfants et adolescents en fonction de leurs besoins et ajuster son intervention en conséquence.Rendre compte par écrit des rencontres pour établir une note aux parent

Accompagner lenfant (ou la fratrie) dans la rencontre avec son parent.Veiller au respect dun cadre sécurisant pour les enfants et adolescents en fonction de leurs besoins et ajuster son intervention en conséquence.Rendre compte par écrit des rencontres pour établir une note aux parent

Réaliser une évaluation de la situation familiale sociale et matérielle.Accompagner les familles dans les actes de la vie quotidienne (gestion du budget logement alimentation santé démarches administratives).Soutenir la fonction parentale en aidant les parents à répondre aux besoins d

Réaliser une évaluation de la situation familiale sociale et matérielle.Accompagner les familles dans les actes de la vie quotidienne (gestion du budget logement alimentation santé démarches administratives).Soutenir la fonction parentale en aidant les parents à répondre aux besoins d

Réaliser une évaluation de la situation familiale sociale et matérielle.Accompagner les familles dans les actes de la vie quotidienne (gestion du budget logement alimentation santé démarches administratives).Soutenir la fonction parentale en aidant les parents à répondre aux besoins d

Réaliser une évaluation de la situation familiale sociale et matérielle.Accompagner les familles dans les actes de la vie quotidienne (gestion du budget logement alimentation santé démarches administratives).Soutenir la fonction parentale en aidant les parents à répondre aux besoins d

Évaluer la situation globale du mineur son environnement familial social et scolaire afin de mettre en œuvre son projet éducatif ;Observer et analyser les ressources et les dynamiques familiales à lœuvre dans les situations accompagnées ;Soutenir les parents dans lexercice de leurs re

Évaluer la situation globale du mineur son environnement familial social et scolaire afin de mettre en œuvre son projet éducatif ;Observer et analyser les ressources et les dynamiques familiales à lœuvre dans les situations accompagnées ;Soutenir les parents dans lexercice de leurs re

Le poste à pouvoir concerneLÉquipeACT Hébergementquiaccompagne des personnes vivant avec desmaladies chroniques somatiques et/ou invalidantes(diabète cancers VIH insuffisance rénale pathologies cardiovasculaires etc.).Le psychologue intervient au service et sur les lieux de viedes per

Le poste à pouvoir concerneLÉquipeACT Hébergementquiaccompagne des personnes vivant avec desmaladies chroniques somatiques et/ou invalidantes(diabète cancers VIH insuffisance rénale pathologies cardiovasculaires etc.).Le psychologue intervient au service et sur les lieux de viedes per

Le service de semi-autonomie de Rambouillet accompagne des jeunes âgés de 16 à 21 ans dans leur parcours vers -delà du soutien éducatif notre accompagnement repose sur les apprentissages du quotidien : prendre soin de soi habiter un logement cuisiner organiser son environnement et dév

Le service de semi-autonomie de Rambouillet accompagne des jeunes âgés de 16 à 21 ans dans leur parcours vers -delà du soutien éducatif notre accompagnement repose sur les apprentissages du quotidien : prendre soin de soi habiter un logement cuisiner organiser son environnement et dév

Le poste à pouvoir concerne LÉquipe Mobile ACT Hors Les Murs qui accompagne des personnes vivant avec des maladies chroniques somatiques et/ou invalidantes (diabète cancers VIH insuffisance rénale pathologies cardiovasculaires etc.).Il intervient directement sur les lieux de vie ( Str

Le poste à pouvoir concerne LÉquipe Mobile ACT Hors Les Murs qui accompagne des personnes vivant avec des maladies chroniques somatiques et/ou invalidantes (diabète cancers VIH insuffisance rénale pathologies cardiovasculaires etc.).Il intervient directement sur les lieux de vie ( Str

Évaluer la situation globale du mineur son environnement familial social et scolaire afin de mettre en œuvre son projet éducatif ;Observer et analyser les ressources et les dynamiques familiales à lœuvre dans les situations accompagnées ;Soutenir les parents dans lexercice de leurs re

Évaluer la situation globale du mineur son environnement familial social et scolaire afin de mettre en œuvre son projet éducatif ;Observer et analyser les ressources et les dynamiques familiales à lœuvre dans les situations accompagnées ;Soutenir les parents dans lexercice de leurs re

Évaluer la situation globale du mineur son environnement familial social et scolaire afin de mettre en œuvre son projet éducatif ;Observer et analyser les ressources et les dynamiques familiales à lœuvre dans les situations accompagnées ;Soutenir les parents dans lexercice de leurs re

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Lespace Rencontre a pour vocation laccompagnement du lien parents-enfants dans des situations de séparation conflictuelle ou de violences intrafamiliales.Vous accompagnez lenfant ladolescent (ou la fratrie) dans la rencontre avec son parent bénéficiaire dun droit de visite en espace d

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MISSIONSRattaché(e) au directeur général en lien avec les fonctions ressources et les directeurs détablissement du périmètre Nord (service daccueil durgence 2 services de semi autonomie 6 antennes AEMO les services de placement familial) la/le directrice-teur assure la direction strat

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