Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF
Date de début du contrat: 01/09/2026
Date de fin du contrat: Sans objet
Date de début daffichage: 28/04/2026
Date de fin daffichage: 04/05/2026
Dépistage évaluation et accompagnement des élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des difficultés dapprentissage ainsi que lidentification de leurs besoins et de leurs capacités;
Travailler en collaboration avec les enseignantes de classe sur la mise en place des interventions de niveau 1 et 2 (co-enseignement décloisonnement etc.);
Conception et réalisation de programmes de rééducation (niveau 3) visant à pallier des difficultés dapprentissage au plan des habiletés cognitives ou des compétences;
Conseiller et soutenir les enseignantes les autres intervenantes scolaires et les parents au niveau de ressources soutiens à mettre en place en salle de classe stratégies à utiliser informations sur les différentes désignations etc;
Faire la rédaction de notes évolutives des suivis ainsi que le bilan des interventions;
Participer à lélaboration et la rédaction du plan dapprentissage personnalisé de lélève;
Collaborer avec les autres membres de léquipe à la concertation et la coordination des interventions et à lévaluation de latteinte des objectifs;
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Remote Work :
No
Employment Type :
Part-time
Affichage (poste): #26-27/E.091Niveau cours et/ou spécialité enseigné(e): Classe ressource (0.2237)Type de poste: PermanentConditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSFDate de début du contrat: 01/09/2026Date de fin du contrat: Sans objetDate de début daffichag...
Affichage (poste): #26-27/E.091
Niveau cours et/ou spécialité enseigné(e):
Classe ressource (0.2237)
Type de poste: Permanent
Conditions de travail: Selon la convention collective du personnel enseignant du CSF
Date de début du contrat: 01/09/2026
Date de fin du contrat: Sans objet
Date de début daffichage: 28/04/2026
Date de fin daffichage: 04/05/2026
Dépistage évaluation et accompagnement des élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des difficultés dapprentissage ainsi que lidentification de leurs besoins et de leurs capacités;
Travailler en collaboration avec les enseignantes de classe sur la mise en place des interventions de niveau 1 et 2 (co-enseignement décloisonnement etc.);
Conception et réalisation de programmes de rééducation (niveau 3) visant à pallier des difficultés dapprentissage au plan des habiletés cognitives ou des compétences;
Conseiller et soutenir les enseignantes les autres intervenantes scolaires et les parents au niveau de ressources soutiens à mettre en place en salle de classe stratégies à utiliser informations sur les différentes désignations etc;
Faire la rédaction de notes évolutives des suivis ainsi que le bilan des interventions;
Participer à lélaboration et la rédaction du plan dapprentissage personnalisé de lélève;
Collaborer avec les autres membres de léquipe à la concertation et la coordination des interventions et à lévaluation de latteinte des objectifs;
Nous vous encourageons à soumettre votre candidature en ligne en français.
Nous tenons à remercier toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt pour ce poste. Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.
Dans un esprit de réconciliation nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.
Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique. Nous sommes reconnaissant·e·s de prospérer sur ces territoires tout en prenant soin des familles et
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