Enseignement au secondaire à 0.8572 ÉTP

• Accompagner les élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des difficultés dapprentissage et/ou de bienêtre dans une approche préventive inclusive et holistique en identifiant leurs besoins leurs forces et leurs capacités; 
• Collaborer avec les enseignantes du programme francophone et du SD68 afin de recommander soutenir et coordonner la mise en place dinterventions universelles essentielles et ciblées permettant aux élèves désignés de progresser dans leur environnement scolaire sur les plans académique social et émotionnel; 
• Conseiller et soutenir les enseignantes les autres intervenantes scolaires et les parents quant aux ressources disponibles aux soutiens à mettre en place en salle de classe aux stratégies pédagogiques et de bienêtre à privilégier ainsi quaux informations liées aux différentes désignations et processus de soutien; 
• Coordonner la collecte dinformations pertinentes (observations des enseignantes résultats scolaires traces dapprentissage données liées au bienêtre) et contribuer à lanalyse de ces données afin dajuster les interventions en fonction des progrès de lélève; 
• Assurer la rédaction de notes évolutives de comptes rendus de rencontres avec les différents intervenantes ainsi que le bilan des interventions mises en place; 
• Participer à lélaboration à la rédaction et au suivi du plan dapprentissage personnalisé (PAP) de lélève ou de tout autre plan de soutien en formulant des recommandations sans être responsable de la prise de décision finale; 
• Collaborer avec les membres de léquipeécole à la concertation à la coordination des interventions et à lévaluation de latteinte des objectifs; 
• Soutenir la mise en place de pratiques inclusives et universelles (UDL) en classe favorisant laccessibilité lengagement et la réussite de tous les élèves.

Salaire pour ce poste :