About Us

supports over 5000 people in Manitoba with developmental disabilities autism and acquired brain injury. We are a not-for-profit organization that offers a wide range of supports for adults children and their families. Our over 2000 staff follow a person-centered approach and adapt to the needs of each person and each family. is guided by its core values of Collaboration Hospitality Excellence and Respect.

is committed to fostering a culture of diversity equity inclusion and accessibility where everyone is respected valued and empowered to bring their authentic selves - free from fear of discrimination - while celebrating the diverse identities and experiences that enrich our community. We stand firmly against individual and systemic discrimination and racism as per the Canadian Human Rights Act.

*Due to the holiday season candidates will not be reviewed or contacted until January 2026*

Position Summary and Scope of Service

core values reflect a strong commitment to diversity equity and inclusion. maintains ongoing commitment to recruiting a diverse and talented workforce which is paramount to supporting the community we serve. Reporting to the Manager Autism Case Management and consistent with the Mission Values and policies of the Case Worker is a critical role in ensuring the success of business and operations.

Exemplifying the mission vision and values of the Case Worker works collaboratively with partnered programs while offering employees respectful customer service.

The Case Worker is primarily a remote position with most meetings and services offered virtually and some services provided in-person in the clients home and/or in the community on an as needed basis. The Case Worker provides case management services for children with Autism Spectrum Disorder. The Case Worker is expected to work as a member of a service delivery team and use sound independent judgement. The Case Worker uses the professional application of social work theory and methods to deliver discipline-based services and intervention strategies to individuals families agencies and care providers through the following steps of the case management process:

• Referral and intake
• Crisis and/or protection services
• Assessment (including risk assessment)
• Case planning counselling and support services provision including financial management
• Service monitoring and evaluation
• Service termination

The Case Worker will require in-depth knowledge of program policies directives and applicable legislation. The Case Worker will take an active role in promoting service and developing creative strategies to work with families and systems. The Case Worker promotes a positive nurturing environment for the family and works toward strengthening support networks enhancing knowledge competencies skills and family stability using a family-centered approach within an ecological model of practice.

• The Case Worker provides services in accordance with the Mission and Values of policies and procedures of Clinical Services external legislation and regulatory bodies and all relevant professional standards of practice.
• The Case Worker is familiar with and promotes a mindful family-centered customer service focus in the provision of services to clients staff and in other professional relationships.
• The Case Worker promotes processes that contribute to self-determination and the development of skills and competencies of individuals and care providers. This pertains to all areas of intervention including assessments treatment and implementation of service.
• The Case Worker is responsible for evaluating effectiveness and efficiency of interventions to ensure outcomes that are positive and beneficial to clients
• The Case Worker is familiar with social policy issues trends best practices in the field needs gaps or opportunities which may improve the lives of persons with Autism Spectrum Disorder or which promote social justice equity or accessibility.
• The Case Worker is familiar with and adheres to all policies related to the program risk management and those of workplace activity promotes and follows all safety health and respectful workplace practices.

values and promotes volunteerism and student mentorship in the workplace. Volunteers and students bring optimism and enthusiasm create positive energy share diverse perspectives and are an integral part of the work we do. As such and in keeping with the values of our organization the incumbent to this role is encouraged to actively support train mentor collaborate and invest in volunteer and student initiatives.

Qualifications

Educational:

• Must possess a Bachelor of Social Work (BSW) Degree from an accredited university
• Must be able to communicate in both official languages

Professional:

• Must be eligible for and maintain registration with the Manitoba College of Social Workers including meeting all prescribed continuing education requirements of the profession
• Minimum of two years social work experience in the area of developmental disabilities is preferred

Clinical:

• Demonstrated knowledge and experience using a family-centered model of service provision
• Knowledge of the history of services to people with disabilities current trends philosophies and practices concerning their care education and lifestyles
• Knowledge and experience working with children and families and experience working in the area of developmental disabilities/Autism Spectrum Disorder
• Knowledge and ability to function within the legislation and regulations pertinent to practice including CFS Act Vulnerable Persons Legislation and Personal Health Information Act
• Expertise in conducting social/family assessments using an ecological framework and family-centered approach
• Knowledge of psychosocial and environmental factors involved in chronic disability which may impact family functioning or adjustment and the ability to define appropriate intervention strategies
• Ability to form appropriate professional/trust relationship with clients
• Demonstrated counseling skills including supportive adjustment and crisis counseling
• Ability to assess and identify risk level of situations and respond appropriately
• Working knowledge of service systems and ability to creatively access or develop informal and formal supports or resources
• Ability to document plans and interventions accurately and in a timely manner using standardized program protocol and formats
• Ability to communicate openly and appropriately using positive interpersonal communication skills
• Knowledge of the dynamics inherent in the client-worker relationship and skillful in preparing for transition and in determining the nature of support required upon termination
• Ability to develop and conduct specialized group interventions and to document benefits and outcomes
• Ability to organize chair and conduct meetings
• Ability to understand support and practice interdisciplinary teamwork in order to provide services in the clinical educational or living milieu of the person with Autism Spectrum Disorder
• Ability to maintain an active caseload providing assessment service plan development intervention planning/implementation and service outcome evaluation
• Ability to work within direct mediated and consultative models of practice
• Understand own clinical limitations and seek support and consultation for clinical activities so as to do no harm

Personal:

• Ability to work with minimal supervision as well as a collaborative team player in a team environment
• Ability to organize and prioritize work in a fast-paced environment
• Ability to generate ideas to improve work procedures and contribute to an environment that fosters growth development and innovation
• Superb interpersonal ability to establish and maintain positive and productive working relationships with humility and self-awareness
• Ability and willingness to give and receive honest balanced feedback
• Demonstrates competence and character that inspires trust
• Acts with integrity and respect in all interactions
• Values and commitment to continuous self-growth and professional learning
• Possess excellent written and verbal communication skills
• Ability to provide education and training in public forums
• Knowledgeable of the concepts of Quality Improvement (QI) and ability to implement services consistent with these concepts in a complex environment
• Positive energetic self-directed independent decision-maker and client-focused
  
• Ability to work in a Microsoft Office environment including Microsoft Teams
• Possess emotional stability
• Project a professional image
• Possess the physical ability to perform the duties of the position
• Demonstrates sound independent judgment
• Must possess a valid Manitoba drivers license and have access to a vehicle
  
• Ability to work remotely
• Ability to travel and work flexible hours as necessary
• Ability to provide after-hours services or to work occasional evenings and weekends as needed
• Successful completion of a satisfactory Criminal Record Check and Abuse Registry Check and Prior Contact Check is required

Duties and Responsibilities

Program/Service Support

Consistent with the Mission Philosophy and Policies of the Case Worker is directed toward family empowerment is cognizant of the individual needs of each family member and recognizes that they are part of a much broader community and social system. Quality services are evident when professional communication timeliness accuracy ethical awareness/sensitivity confidentiality are consistently demonstrated as required by legislation and program/service standards.

Duties include:

• Receives and reviews new referrals
• Maintains familiarity with referral sources in the general community
• Provides social assessments using an ecological framework and family-centered model in order to facilitate and develop plans which specify goals and outcomes
• Performs initial risk assessment as required
• Empowers families to develop formal and informal supports to facilitate the most effective and efficient utilization of resources and to enhance coping skills
• Ensures clinical outcomes internal and external services and supports are monitored documented and shared appropriately and effectively
• Investigates all incidents of abuse/neglect consistent with applicable Acts Regulations and prescribed standards
• Recognizes and prioritizes high-risk indicators or potentially abusive situations; reports and documents all high risk or potentially high risk situations according to policy and legislation proceeds with intervention or follows up to prevent further occurrences
• Coordinates/facilitates the resolution process related to family concerns or dissatisfaction and provides mediation and conciliation services
• Participates as needed in team meetings or service review meetings; ensures service plan and timelines are specified for clinical intervention
• Responsible for initiating Age of Majority planning as the individual approaches adulthood
• Ensures that a transition plan is identified that timelines are specified and that the family is transitioned appropriately on termination of services
• Exercises statutory responsibilities in the event of removal of an individual
• Arranges emergency placement as warranted
• Consults and collaborates with various service streams (police school legal guardian/decision-makers mental health hospitals identified resources etc) to arrange critical services
• Provides crisis services throughout case life as warranted
• Strategizes services for complex/high-needs individuals and families
• Identifies individual/family/agency/care provider strengths and needs
• Interprets and analyzes case information and recommends appropriate resources
• Assists in the creation of a case plan identifying/recommending service requirements
• Evaluates if services and supports are meeting desired outcomes of case planning goals
• Ensures ongoing required supports are in place from other systems as required
• Provides education or information verbal and/or written with respect to services and resources
• Facilitates and attends groups or meetings in response to identified need with both internal and external supports
• Consults effectively with other supports and services to ensure coordination of planning
• Responds to emergency/crisis situations in a timely manner
• Completes required administrative functions when closing files
• Maintains internal/external partnerships and works collaboratively and strategically on multidisciplinary teams

The above information is intended to describe the general nature of this position and is not considered to be a complete statement of duties and responsibilities. Additional duties and responsibilities may be assigned provided they are consistent with the qualifications identified and fall within the parameters of this role.

As this is a Bilingual Designated position French Language Testing will be done prior to offer. A requirement is to achieve a B level or higher unless otherwise agreed upon by the program.

supports equitable employment practices and promotes an inclusive workforce representative of the people we support including diverse abilities backgrounds cultures and identities. Applicants can request reasonable accommodations in all aspects of the selection and hiring process.

As a condition of employment successful candidates will be required to provide a satisfactory Criminal Record Check with Vulnerable Sector Screening Adult Abuse Registry Check Child Abuse Registry Check and Prior Contact Check.

As a Condition of Employment new hires must complete a series of Occupational Health checks. This includes the requirement to confirm immunization or immunity of specific communicable diseases. Successful applicants will also be required to provide proof of COVID-19 vaccination prior to start date.

We offer a competitive salary and a comprehensive benefits package that includes: Health & Dental Plans Life Insurance Plans Long Term Disability Employer Paid-Employee Assistance Plan and Employer-Matched Pension Plan. We also offer access to an on-site gym professional development training opportunities and affordable staff parking.

Intervenant(e) - Temporaire

*Postes à durée déterminée devant se terminer avec un préavis de 2 semaines ou dune période de paie selon la plus longue des deux*

À propos de nous

soutient plus de 5 000 Manitobains et Manitobaines qui ont des troubles du développement des troubles du spectre de lautisme ou une lésion cérébrale acquise. Notre organisme à but non lucratif offre une vaste gamme de mécanismes de soutien aux adultes aux enfants et à leurs familles. Nos quelque 2 000 employés préconisent une démarche axée sur la personne tout en sadaptant aux besoins de chaque personne et de chaque famille. est guidée par nos valeurs fondamentales que sont la collaboration lhospitalité lexcellence et le respect.

est déterminé à promouvoir une culture de diversité équité inclusion et accessibilité au sein de laquelle chaque personne est respectée valorisée et libre dêtre elle-même sans crainte de faire lobjet de discrimination tout en célébrant la diversité des identités et expériences qui font la force de notre communauté. Nous sommes fermement opposés à la discrimination et au racisme que cela émane dune personne ou dun système conformément à la Loi canadienne sur les droits de la personne.

Résumé du poste et portée du service

Les valeurs fondamentales de sont le reflet dun engagement ferme envers la diversité léquité et linclusion. demeure résolument engagé à recruter une main-dœuvre diversifiée et talentueuse ce qui est primordial pour soutenir la communauté que nous servons. Relevant du gestionnaire des cas dautisme et conformément à la mission aux valeurs et aux politiques de lintervenant(e) joue un rôle essentiel pour assurer le bon fonctionnement des activités et des opérations de .

Incarnant la mission la vision et les valeurs de lintervenant(e) travaille en collaboration avec des programmes partenaires tout en offrant au personnel un service à la clientèle respectueux.

Lintervenant(e) travaille principalement à distance; la plupart des réunions et des services sont offerts en mode virtuel et certains services sont fournis en personne au domicile du client ou dans la collectivité au besoin. Lintervenant(e) offre des services de gestion de cas aux enfants atteints du trouble du spectre de lautisme. On sattend à ce quil fasse partie dune équipe de prestation de services et quil fasse preuve dun bon jugement. Lintervenant(e) applique de manière professionnelle la théorie et les méthodes du travail social pour fournir des services aux personnes aux familles aux organismes et aux prestataires de soins et mettre en place des stratégies dintervention axées sur la discipline au cours des étapes suivantes du processus de gestion de cas:

• Aiguillage et accueil
• Services de protection ou en cas de crise
• Évaluation (y compris lévaluation des risques)
• Planification du cas counselling et prestation de services de soutien y compris la gestion financière
• Surveillance et évaluation du service
• Résiliation du service

Lintervenant(e) devra avoir une connaissance approfondie des politiques des directives et des lois sappliquant au programme. Lintervenant(e) jouera un rôle actif dans la promotion du service et lélaboration de stratégies originales pour travailler avec les familles et les systèmes. Lintervenant(e) favorise un environnement positif et stimulant pour la famille et sefforce de renforcer les réseaux de soutien et daméliorer les connaissances les compétences les aptitudes et la stabilité de la famille au moyen dune approche centrée sur la famille dans le cadre dun modèle de pratique écologique.

• Lintervenant(e) fournit des services conformément à la mission et aux valeurs de aux politiques et aux procédures des services cliniques aux lois et aux organismes de réglementation externes et à toutes les normes professionnelles pertinentes
• Lintervenant(e) possède des connaissances relatives à la prestation dun service à la clientèle attentif et axé sur la famille pour les clients et le personnel et dans le cadre dautres relations professionnelles et en fait la promotion
• Lintervenant(e) fait la promotion de processus qui contribuent à lautodétermination et au développement des aptitudes et des compétences des personnes et des prestataires de soins. Tous les secteurs dintervention y compris les évaluations le traitement et la mise en œuvre du service sont touchés
• Lintervenant(e) est chargé(e) dévaluer lefficacité et lefficience des interventions afin dobtenir des résultats positifs qui seront bénéfiques pour les clients
• Lintervenant(e) connaît la politique sociale les enjeux les tendances les pratiques exemplaires dans le domaine les besoins les lacunes ou les possibilités qui peuvent améliorer la vie des personnes atteintes du trouble du spectre de lautisme ou qui favorisent la justice sociale léquité ou laccessibilité
• Lintervenant(e) connaît et respecte toutes les politiques liées au programme à la gestion des risques et aux activités en milieu de travail se conforme à toutes les pratiques en matière de sécurité de santé et de respect en milieu de travail et fait la promotion de ces pratiques

valorise le bénévolat et le mentorat détudiants en milieu de travail et en fait la promotion. Les bénévoles et les étudiants apportent optimisme et enthousiasme créent une énergie positive communiquent diverses perspectives et font partie intégrante de notre travail. À ce titre et conformément aux valeurs de notre organisation le titulaire du poste est encouragé à soutenir à former et à encadrer des étudiants en plus de collaborer avec eux et dinvestir activement dans des initiatives de bénévolat et détudiants.

Compétences

Scolaires:

• Titulaire dun baccalauréat en travail social dune université reconnue
• Bilinguisme est exigé (anglais/français)

Professionnelles:

• Doit pouvoir être membre de lOrdre des travailleurs sociaux du Manitoba et maintenir son adhésion notamment en satisfaisant à toutes les exigences de la profession en matière de formation continue.
• Une expérience minimale de deux ans du travail social dans le domaine des troubles du développement est préférab

Clinique:

• Connaissances relatives à lemploi dun modèle de prestation de services centré sur la famille et expérience à ce chapitre
• Connaissance des tendances actuelles et des antécédents concernant les services offerts aux personnes handicapées ainsi que des philosophies et des pratiques ayant trait à leurs soins à leur éducation et à leurs modes de vie
• Expérience de travail avec des enfants et des familles et dans le domaine des troubles du développement et du spectre de lautisme et connaissances connexes
• Connaissance des lois et des règlements pertinents à la pratique y compris la Loi sur les services à lenfant et à la famille la Loi sur les personnes vulnérables ayant une déficience mentale et la Loi sur les renseignements médicaux personnels et capacité de fonctionner dans le respect de ces lois et règlements
• Expertise dans la réalisation dévaluations sociales ou familiales à laide dun cadre écologique et dune approche centrée sur la famille
• Connaissance des facteurs psychosociaux et environnementaux liés à lincapacité chronique qui peuvent avoir une incidence sur le fonctionnement ou ladaptation de la famille et capacité de définir des stratégies dintervention appropriées
• Capacité de créer une relation professionnelle ou de confiance appropriée avec les clients
• Compétences démontrées en counselling y compris le soutien ladaptation et le counselling en cas de crise
• Capacité dévaluer et de déterminer le niveau de risque des situations et dintervenir de manière appropriée
• Connaissance pratique des systèmes de services et capacité daccéder de manière originale à des ressources ou à des soutiens formels et informels ou de les développer
• Capacité de consigner avec précision et en temps opportun les plans et les interventions en utilisant le protocole et les formats normalisés du programme
• Capacité de communiquer ouvertement et de manière appropriée en utilisant des compétences positives en communication interpersonnelle
• Connaissance de la dynamique inhérente à la relation client-travailleur et habileté à préparer la transition et à déterminer la nature du soutien requis après la fin du service
• Capacité délaborer et de mener des interventions de groupe spécialisées et de consigner les avantages et les résultats
• Capacité dorganiser de présider et de diriger des réunions
• Capacité de comprendre de soutenir et dexécuter le travail dune équipe interdisciplinaire afin de fournir des services dans le milieu clinique éducatif ou de vie de la personne atteinte du trouble du spectre de lautisme
• Capacité de maintenir une charge de travail comportant un certain nombre de dossiers actifs de procéder à des évaluations délaborer des plans de services dassumer la planification et la mise en œuvre dinterventions et dévaluer les résultats du service
• Capacité de travailler dans le cadre de modèles de pratique directs négociés et consultatifs
• Capacité à comprendre ses propres limites cliniques à demander du soutien et à consulter des experts pour la prestation dactivités cliniques afin de ne pas causer de préjudice

Personnelles:

• Capacité à travailler avec un minimum de supervision et capacité à adopter un esprit de collaboration dans un contexte déquipe
• Capacité à organiser le travail et à déterminer les priorités dans un environnement où les choses évoluent rapidement.
• Capacité à générer des idées pour améliorer les procédures de travail et contribuerà un environnement qui favorise la croissance le développement et linnovation
• Excellente capacité à créer et à entretenir des relations de travail positives et productives en faisant preuve dhumilité et en se connaissant bien
• Capacité et volonté de fournir et de recevoir des commentaires honnêtes et équilibrés
• Faire preuve de compétence et dune force de caractère qui inspire confiance
• Agir avec intégrité et de manière respectueuse dans toutes ses interactions
• Accorder de limportance à la croissance personnelle continue et au perfectionnement professionnel et faire preuve dun engagement à cet égard
• Excellentes compétences en communication écrite et verbale
• Capacité doffrir des cours et de la formation dans des espaces publics
• Connaissance des concepts damélioration de la qualité (AQ) et capacité de mettre en œuvre des services conformes à ces concepts dans un environnement complexe
• Capacité à prendre des décisions en étant positif énergique autonome indépendant et axé sur le client
• Résultat satisfaisant dune vérification du casier judiciaire dune vérification du registre concernant les mauvais traitements et dune vérification de contact antérieur
• Capacité à travailler dans un environnement Microsoft Office y compris Microsoft Teams
• Faire preuve de stabilité sur le plan affectif
• Projeter une image professionnelle
• Posséder la capacité physique daccomplir les tâches du poste
• Faire preuve dun bon jugement indépendant
• Posséder un permis de conduire valide du Manitoba et avoir accès à un véhicule
• Capacité de travailler à distance
• Capacité de voyager et de travailler selon des horaires souples au besoin
• Capacité de fournir des services après les heures normales de travail ou de travailler à loccasion les soirs et les fins de semaine au besoin

Tâches et responsabilités

Soutien aux programmes

Conformément à la mission à la philosophie et aux politiques de lintervenant vise lautonomisation de la famille est conscient des besoins individuels de chaque membre de la famille et reconnaît quil fait partie dun système communautaire et social élargi. Lintervenant(e) offre des services de qualité sil réussit systématiquement à communiquer de manière professionnelle avec la clientèle à fournir rapidement les bons services à se soucier de léthique et à respecter la confidentialité comme lexigent les lois et les normes relatives au programme ou au service.

Les tâches comprennent les suivantes:

• Recevoir et examiner les nouvelles références
• Demeurer à laffût des sources daiguillage dans la collectivité en général
• Fournir des évaluations sociales à laide dun cadre écologique et dun modèle axé sur la famille afin délaborer des plans qui précisent les objectifs et les résultats ou den faciliter la production
• Effectuer une première évaluation des risques au besoin
• Habiliter les familles à mettre au point des soutiens formels et informels pour recourir aux ressources de la manière la plus efficace et la plus efficiente possible et pour améliorer les capacités dadaptation
• Veiller à ce que les résultats cliniques les services ainsi que les soutiens internes et externes fassent lobjet dune surveillance dune mise par écrit et dune diffusion appropriées et efficaces
• Procéder à des enquêtes concernant tous les incidents de mauvais traitements ou de négligence conformément aux lois aux règlements et aux normes reconnues applicables
• Reconnaître les indicateurs à risque élevé ou les situations dabus potentiel et déterminer leur priorité; signaler et consigner toutes les situations comportant un risque élevé ou potentiellement élevé conformément aux politiques et aux lois et procéder à une
• intervention ou à un suivi pour prévenir dautres incidents
• Coordonner/faciliter le processus pour remédier à linsatisfaction et répondre aux préoccupations familiales et fournir des services de médiation et de conciliation
• Participer au besoin aux réunions déquipe ou aux réunions dexamen des services; sassurer que le plan de services et les échéanciers sont précisés pour lintervention clinique
• Entretenir des partenariats à linterne et à lexterne et travailler en collaboration et de manière stratégique au sein déquipes multidisciplinaires
• Se charger dentamer la planification du passage à lâge de la majorité lorsque le client approche lâge adulte
• Sassurer quun plan de transition assorti dun échéancier est élaboré et que la famille effectue une transition appropriée à la fin des services
• Assumer des responsabilités légales en cas de renvoi dune personne
• Organiser un placement durgence au besoin
• Consulter divers volets de services (corps policier école tuteur légal/décideur prestataires de services en santé mentale hôpitaux ressources identifiées etc.) et collaborer avec eux pour organiser la prestation de services essentiels
• Fournir des services de crise tout au long du cycle de vie du dossier au besoin
• Élaborer des stratégies de services pour les personnes et les familles ayant des besoins complexes ou importants
• Déterminer les forces et les besoins de la personne de la famille de lorganisme ou du prestataire de soins
• Interpréter et analyser les renseignements relatifs aux cas et recommander des ressources appropriées
• Contribuer à la création dun plan dintervention recensant les besoins en matière de services ou formulant des recommandations à cet égard
• Évaluer si les services et les soutiens atteignent les résultats souhaités des objectifs de la planification des cas
• Sassurer que les soutiens continus nécessaires sont en place à partir dautres systèmes au besoin
• Fournir des séances de formation ou de linformation verbale ou écrite en ce qui concerne les services et les ressources
• Animer des séances de groupe ou des réunions ou y assister en réponse à un besoin relevé avec des soutiens internes et externes
• Consulter efficacement dautres soutiens et services pour coordonner la planification
• Intervenir en temps opportun dans des situations durgence ou de crise
• Exécuter les fonctions administratives nécessaires lors de la fermeture des dossiers
  

Linformation ci-dessus vise à décrire la nature générale de ce poste et nest pas considérée comme un énoncé complet des tâches et des responsabilités. Des tâches et des responsabilités supplémentaires peuvent être attribuées à condition quelles soient conformes aux compétences recensées et quelles correspondent aux paramètres de ce rôle.

Comme il sagit dun poste désigné bilingue le test de langue française sera effectué avant loffre. Le niveau B ou plus élevé est requis sauf accord contraire du programme.

adopte des pratiques demploi équitables et favorise la formation dun personnel inclusif et représentatif des personnes que nous soutenons notamment au niveau de la diversité des aptitudes expériences cultures et identités. Les candidates et candidats peuvent demander des aménagements raisonnables dans tous les aspects du processus de sélection et dembauche.

La personne retenue doit également se soumettre à une vérification satisfaisante de casier judiciaire (avec filtrage du secteur vulnérable) et des registres concernant les enfants et les adultes victimes de mauvais traitements.

Comme condition demploi les nouvelles recrues doivent se soumettre à une série de vérifications en matière de santé au travail. Elles doivent notamment confirmer leur immunisation ou immunité contre certaines maladies transmissibles. Les candidats retenus doivent également fournir une preuve de vaccination contre la COVID-19 avant la date du début de lemploi.

Nous offrons à nos employés un salaire concurrentiel ainsi quune gamme complète davantages sociaux notamment : des régimes dassurance-maladie et de soins dentaires des régimes dassurance-vie une assurance invalidité de longue durée un régime daide aux employés dont les cotisations sont payées par lemployeur et un régime de pension auquel lemployeur cotise à hauteur du montant cotisé par lemployé. De plus les employés ont accès à une salle dentraînement sur place peuvent suivre des formations professionnelles et bénéficient dun stationnement à un prix abordable.