Student-assistent Onderzoeksproject "Perspectieven op de Toekomst"

Wil jij ervaring opdoen met kwalitatief onderwijsonderzoek en meewerken aan een landelijk project over ethische kwesties in het onderwijs Wij zijn op zoek naar een student-assistent die ons onderzoeksproject gedurende één academisch jaar ondersteunt met ingang van 1 september 2026.

In het project Perspectieven op de Toekomst werken 16 universitaire lerarenopleiders in de mens- en maatschappijvakken twee jaar lang binnen een Ontwerplab samen aan het ontwikkelen van educatief materiaal voor het verkennen van ethische kwesties binnen hun vak voor zowel het voortgezet onderwijs als de lerarenopleiding.

Als student-assistent draag je bij aan onderzoek naar de professionele ontwikkeling van deze lerarenopleiders. Dit kwalitatieve onderzoek wordt uitgevoerd door middel van observaties reflectieopdrachten en interviews.

Het project is een samenwerking van de Radboud Universiteit (Gerhard Stoel Paulien Meijer Nynke Geus) de Hogeschool van Amsterdam (Floor Rombout) en de Universiteit van Amsterdam (Geerte Savenije Hannah Visser). De student-assistent werkt ter ondersteuning van zwangerschapsverlof mee aan het project vanuit de UvA.

Je ondersteunt bij het verwerken en analyseren van kwalitatieve onderzoeksdata waaronder:

• Transcriberen van opnames interviews en Ontwerplab-sessies.
• Ordenen en systematisch bijhouden van observaties opdrachten en transcripten.
• (Mee)opstellen van ontwikkelingsprofielen deelnemers.

• Je bent momenteel en komend studiejaar ingeschreven in een relevante Master binnen de UvA (Onderwijswetenschappen pedagogische wetenschappen universitaire lerarenopleiding psychologie).
• Je beheerst het Nederlands vloeiend (C2-niveau).
• Je hebt interesse in kwalitatief onderzoek.
• Je hebt interesse in docentenontwikkeling en/of ethische kwesties in het onderwijs.

• Een aanstelling van gemiddeld 4 uur per week (0105 fte) gedurende het academisch jaar 2026-2027. Je kunt het werk zelf plannen in overleg met het team.
• Mogelijkheid om ervaring op te doen met kwalitatief onderwijsonderzoek in een multidisciplinaire en interuniversitaire onderzoeksgroep.
• Onderdeel worden van een breed netwerk aan experts bestaande uit vooraanstaande onderzoekers en lerarenopleiders binnen mens- en maatschappijvakken.
• Een flexibel in te delen functie die (deels) ook vanuit huis kan worden uitgevoerd.

De afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen (POW) is verantwoordelijk voor het onderwijs en onderzoek in de pedagogische en onderwijswetenschappen van de student-assistent wordt onderdeel van de programmagroep Domein-specifiek leren (DSL) binnen het Research Institute of Child Development and begeleiding wordt verzorgd door Geerte Savenije en Hannah Visser (Universiteit van Amsterdam).

Herken jij je in het profiel en ben je geïnteresseerd in de functie dan zien we jouw motivatiebrief en cv graag tegemoet. Je kunt via de rode knop reageren tot en met 10 gesprekken vinden plaats op dinsdag 14 juli op de Roeterseilandcampus (UvA). Bij gelijke geschiktheid heeft de interne kandidaat voorkeur boven de externe kandidaat.

Voor vragen over de functie kun je contact opnemen met: Geerte Savenije: .