Parent Sector:Education Sector (ED)
Duty Station:Bogota
Job Family:Education
Type of contract:Affiliated personnel
Duration of contract:6 months
Recruitment open to:External candidates
Application Deadline (Midnight Duty Station Time):23/02/2025
UNESCO Core Values: Commitment to the Organization Integrity Respect for Diversity Professionalism
Computadores para Educar (CPE) es una asociación sin ánimo de lucro creada en el año 2000 en cumplimiento de los lineamientos establecidos en el Documento CONPES 3063 del 23 de diciembre de 1999 y en el Decreto 2324 del 9 de noviembre de 2000. Sus asociados son el Fondo de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones el Fondo Único de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones el Ministerio de Educación Nacional y el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA).
La misión de Computadores para Educar es impulsar la innovación educativa mediante el uso de tecnologías digitales contribuyendo al bienestar y al desarrollo sostenible de la sociedad promoviendo el acceso equitativo y la generación de conocimiento. Su visión proyecta que para el año 2026 Colombia se consolide como un país líder en educación apoyada en tecnologías digitales garantizando que cada estudiante acceda a una formación de calidad mundial pertinente y orientada al futuro.
Estas metas se desarrollan en el marco del Plan Nacional de Desarrollo y de las políticas sectoriales en materia de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y de educación lideradas por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y el Ministerio de Educación Nacional. Para alcanzar sus propósitos Computadores para Educar orienta su gestión a través de cuatro líneas estratégicas: i) Acceso a tecnologías digitales ii) Apropiación pedagógica iii) Sostenibilidad ambiental y iv) Monitoreo evaluación y gestión de conocimiento.
Computadores para Educar se encuentra actualmente implementando un giro estratégico y significativo en su enfoque donde deja de concebir la entrega de tecnología como un fin en sí mismo y se enfoca en una concepción de la tecnología como un medio para movilizar el aprendizaje. Este cambio parte del reconocimiento de que los dispositivos tecnológicos por sí solos no garantizan mejoras en la calidad educativa ni en el acceso equitativo al nueva estrategia situará a docentes y estudiantes como protagonistas del cambio fortaleciendo sus capacidades para un uso pedagógico contextualizado y transformador de las herramientas digitales.
Con el fin de apoyar este proceso de transformación considerando al mismo tiempo la importancia de analizar sistematizar y evaluar las iniciativas realizadas Computadores para Educar está creando y gestionando alianzas con actores claves con el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo y la UNESCO.
La mencionada iniciativa propuesta busca Aunar esfuerzos técnicos administrativos y financieros para implementar la estrategia de gestión del conocimiento de la política pública de educación digital de la Asociación a través del análisis evaluación y divulgación de los programas de aprendizaje estudiantil formación docente y sostenibilidad ambiental en las instituciones educativas públicas (Anexo Técnico elaborado por Computadores para Educar 2025). De esta manera se espera que sus productos contribuyan a construir sobre la base de los esfuerzos realizados por Computadores para Educar sus resultados prácticas desafíos y lecciones aprendidas una nueva visión y recomendaciones para la acción que al mismo tiempo orienten la toma de decisiones de Computadores para Educar generen espacios y mecanismos de construcción de consensos diálogo reflexión formación y compartir conocimientos y experiencias.
En el marco de dicha iniciativa se llevarán adelante documentos de investigación análisis y sistematización de información en diversas temáticas que abarcan la integración de las tecnologías en la educación los cuales requieren para su elaboración apoyos en materia de recolección de información redacción revisión y retroalimentación entre otros.
Fortalecer la implementación del proyecto mediante el apoyo técnico metodológico y operativo a los procesos de investigación gestión del conocimiento coordinación y seguimiento de actividades asegurando la disponibilidad oportuna de información insumos técnicos y soportes para la toma de decisiones y el cumplimiento de los resultados del proyecto.
Objetivos específicos
Compensación::Se estimará acorde a experiencia y tiempos destinados a completar los productos según plan de trabajo a presentar por persona consultora.
Quienes pueden aplicar: Personas expertas nacionales e internacionales residan o no en Colombia. No se requiere permiso de trabajo en Colombia para aplicar a esta consultoría.
Características de la consultoría
Estudios:
Profesional universitario con formación en áreas de las ciencias sociales educación ciencia política relaciones internacionales estudios del desarrollo investigación social o disciplinas afines. Se valorarán estudios de posgrado (especialización o maestría) en políticas públicas educación gestión del conocimiento investigación social desarrollo humano construcción de paz o campos afines.
Experiencia laboral
Competencias
Idiomas
Estudios:
Profesional universitario con grado de maestría o doctorado en áreas de las ciencias sociales educación ciencia política relaciones internacionales estudios del desarrollo investigación social o disciplinas afines.
Experiencia laboral
Competencias
Idiomas
A continuación se presenta una propuesta de productos tiempos de entrega y pagos que podrán ser luego revisados y ajustados con la persona consultora.
No. | Entregable / Producto | Tiempo de entrega después de firmado el contrato (en días) | Tiempo estimado para revisión y aceptación (en días) | Peso porcentual en la consultoría |
1 | Plan de trabajo y cronograma de apoyo a la investigación y gestión del proyecto incluyendo matriz de actividades y seguimiento. | 30 días calendario (Mes 1) | 5 días | 15 % |
2 | Matriz de revisión documental y sistematización de información del proyecto con actualización de insumos técnicos y registros de actividades. | 60 días calendario (Mes 2) | 5 días | 15 % |
3 | Bases de datos repositorios de información y registros de actividades organizados y actualizados conforme a los lineamientos del proyecto. | 90 días calendario (Mes 3) | 10 días | 20 % |
4 | Insumos técnicos para informes y productos del proyecto (notas de seguimiento relatorías matrices y soportes de reuniones). | 120 días calendario (Mes 4) | 10 días | 15 % |
5 | Reporte consolidado de seguimiento de actividades y compromisos del proyecto incluyendo actas y documentación de apoyo a la coordinación. | 150 días calendario (Mes 5) | 10 días | 15 % |
6 | Documento final de sistematización de los apoyos técnicos realizados y lecciones aprendidas durante la implementación del proyecto. | 180 días calendario (Mes 6) | 10 días | 20 % |
Para realizar la aplicación la persona interesada deberá:
El no cumplimiento de los anteriores requisitos descalificará la aplicación aunque se haya realizado en el sistema.
Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information. To apply please visit the UNESCO careers website. No modifications can be made to the application submitted.
The evaluation of candidates is based on the criteria in the vacancy notice and may include tests and/or assessments as well as an interview.
UNESCO uses communication technologies such as video or teleconference e-mail correspondence etc. for the assessment and evaluation of candidates.
Please note that only selected candidates will be further contacted and candidates in the final selection step will be subject to reference checks based on the information provided.
UNESCO recalls that paramount consideration in the appointment of staff members shall be the necessity of securing the highest standards of efficiency technical competence and integrity. UNESCO applies a zero-tolerance policy against all forms of harassment. UNESCO is committed to achieving and sustaining equitable and diverse geographical distribution as well as gender parity among its staff members in all categories and at all grades. Furthermore UNESCO is committed to achieving workforce diversity in terms of gender nationality and culture. Candidates from non- and under-represented Member States (last update here) are particularly welcome and strongly encouraged to apply. Individuals from minority groups and indigenous groups and persons with disabilities are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the highest level of confidentiality. Worldwide mobility is required for staff members appointed to international posts.
UNESCO does not charge a fee at any stage of the recruitment process.
Please note that UNESCO is a non-smoking Organization.
Required Experience:
Junior IC