Chargé.e d'essaimage

Au sein du pôle Relations avec lEducation nationale le/la chargée dessaimage a pour mission de développer la présence de Rura dans de nouveaux territoires en allant au-devant des établissements et des prescripteurs.
Il/elle est responsable de la prospection initiale du premier contact et de la transformation des prospects en partenaires opérationnels avant de transmettre le relais aux chargées de suivi qui assurent laccompagnement dans la durée.

Missions principales

1. Prospection et génération de leads (35%)

• Identifier de nouvelles cibles détablissements ruraux sur nos critères et enrichir une base de données de prospection qualifiée (cartographie des territoires prioritaires à essaimer optimisation des process de reporting et de suivi existants des prospects)

• Participer à la confection et coordonner des campagnes de communication (digitales papier phoning) ciblées certaines avec des prestataires.

• Venir en appui aux chargés de suivi des partenariats pour consolider lessaimage dans leurs académies respectives

• Assurer le premier contact avec les prospects et prendre en charge le suivi des appels aboutis.

2. Transformation des prospects en partenaires (40%)

• Organiser et animer des visios de présentation auprès des établissements intéressés (avec la direction léquipe pédagogique les parents délèves).

• Réaliser des déplacements régionaux dans le cadre de lessaimage (ex. 4 à 6 missions de 4 jours par an) pour rencontrer les équipes de direction et consolider le partenariat.

• Transformer les établissements intéressés en partenaires opérationnels (organisation des présentations aux élèves lancement du programme).

• Transmettre les dossiers consolidés aux chargés de suivi qui prennent ensuite le relais pour laccompagnement dans la durée.

3. Prospection auprès dautres prescripteurs (15%)

• Développer des campagnes de communication et de mise en relation avec des relais stratégiques : Maires ruraux de France Maisons familiales rurales (MFR) foyers ruraux internats de la ruralité fédérations etc.

• Explorer et développer des leviers complémentaires de visibilité et de recrutement (affichage local campagnes dans les transports présence sur des événements territoriaux etc.).

4. Participation à la vie de la structure (10%)

• Participation aux présentations de la structure dans les établissements scolaires pour mobiliser les jeunes dans le programme (15 déplacements)

• Participation aux réflexion et chantiers transverses au sein de la structure