CDI Accompagnant Educatif et Social (AES) à temps partiel en dispositif UEMA

Le SESSAD AREAMS accueille des enfants et jeunes adultes de 0 à 20 ans. Ces jeunes présentent une déficience intellectuelle (DI) avec ou sans trouble(s) associé(s) ou des troubles du neuro développement (TND) dont des troubles autistiques (TSA).

Pour son dispositif UEMA (Unité dEnseignement Maternelle Autisme) basé à Challans nous recherchons un(e) Accompagnant(e) Educatif et Social (AES) en Contrat à Durée Indéterminée à 70 %. Au sein de lécole maternelle de la Mélière ce dispositif dinclusion accueille 7 enfants diagnostiqués TSA. La mission première est daccompagner le développement de lenfant de lui permettre dacquérir les compétences nécessaires à son épanouissement en visant linclusion sociale et/ou scolaire. Le travail avec les familles est également indispensable pour permettre la généralisation des acquis et le développement de lautonomie.

Missions :

Au sein dune équipe pluridisciplinaire sous la responsabilité du cadre hiérarchique lAccompagnant(e) Educatif et Social assure la mise en œuvre du projet personnalisé denfants présentant des troubles du spectre autistique accueillis au sein dune classe maternelle. Il(elle) prépare et anime ses interventions sous la forme de temps individuels ou de groupe accompagne les enfants lors des temps dinclusion. LAccompagnant(e) Educatif et Social accompagne également les enfants lors des temps de pause : récréation repas temps calme...

Il (elle) se réfère au projet personnalisé de lenfant aux méthodes et outils à visée comportementale et développementale et particulièrement à la méthode de Denver (ESDM) ABA et TEACCH pour proposer aux enfants des séances adaptées évaluer et reporter les progrès constatés sur les outils partagés avec les autres professionnels de léquipe.

Compétences requises :

• Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire et avec les partenaires (familles écoles professionnels dautres champs dintervention) ;

• Posséder des connaissances des troubles du spectre autistique et des modes daccompagnements recommandés (ABA TEACCH) ;

• Savoir présenter et retranscrire son travail participer à lévaluation des compétences des enfants ;

• Capacité à préparer conduire et évaluer des actions éducatives individuelles et/ou collectives à destination de jeunes enfants porteurs de TSA.

Profil :

• Diplôme dAES ;

• Connaissances de la déficience intellectuelle du développement de lenfant des TSA et plus globalement des TND ;

• Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire ;

• Permis B ;

• Adhésion aux valeurs de lAreams.

En intégrant notre équipe vous participerez à un projet visant à améliorer la qualité de vie des enfants ayant des besoins spécifiques. Notre structure valorise linnovation lengagement et le travail déquipe dans un environnement dynamique bienveillant et respectueux. Vous bénéficierez de formations continues.

Si vous souhaitez vous investir dans cette mission nous vous invitons à soumettre dès à présent votre candidature.