مدرس رياضيات

الأدوار والمسؤوليات

نحن نبحث عن مدرس رياضيات متحمس ومخلص للانضمام إلى فريقنا. المرشح المثالي سيكون لديه خبرة في تدريس الرياضيات من الصف السادس إلى الصف الثاني عشر، مع خبرة في دبلوم المدرسة الثانوية، أو دبلوم البكالوريا الدولية (رياضيات AA أو AI)، أو ما يعادلها من المستوى المتقدم. سوف يقومون بإنشاء دروس جذابة وحل المشكلات التي تنمي التفكير النقدي والمنطق الرياضي مع تكييف المناهج الدراسية لتلبية احتياجات الطلاب المتنوعة. الالتزام بالابتكار والتعلم الذي يركز على الطالب والمعايير الأكاديمية العالية أمر ضروري.

حول الدور

نتطلع إلى تعيين مدرس رياضيات للانضمام إلى فريقنا الرائع الذي:

ممارس متميز وعاطفي
لديه خبرة في تدريس الرياضيات من الصف السادس إلى الثاني عشر
لديه خبرة في تدريس الرياضيات دبلوم المدرسة الثانوية، دبلوم البكالوريا الدولية الرياضيات AA أو AI، أو ما يعادلها من مستوى A سيكون مفيدًا
شغوف بالتدريس والتعلم مع الالتزام بالتحسين المستمر
سيكون ملتزمًا برؤية إشعال الشغف والغرض والإمكانات في طلابنا
يمكنه المساهمة في تطوير قسم الرياضيات الذي يقدم فرصًا إبداعية لإثراء تجربة التعلم للطلاب في THIS
يكيف المناهج الدراسية لتناسب احتياجات الطلاب مع الحفاظ على التقدم العام في الفصل
يقيم ويسجل تطور الطلاب، مع تحديد مجالات المشاكل والمجالات التي تحتاج إلى الاهتمام والتحسين
لديه مهارات تواصل ممتازة مع الطلاب والزملاء وأولياء الأمور وقادة المدارس
يحافظ على مستويات عالية من السلوك بين الطلاب، مع تعزيز السلامة والامتثال لقواعد المدرسة والمبادئ التوجيهية
شغوف بالتعلم خارج المنهج الدراسي
التدريس والتعليم
تخطيط الدروس: التخطيط والتنفيذ دروس رياضيات تفاعلية تلبي متطلبات المناهج الدراسية وتتكيف مع احتياجات الطلاب.
تقديم المناهج الدراسية: تدريس مجموعة من المواضيع الرياضية، مثل الجبر والهندسة وحساب التفاضل والتكامل والإحصاء وعلم المثلثات، وفقًا للمناهج ومستويات قدرة الطلاب.
التمايز: استخدام مجموعة متنوعة من أساليب واستراتيجيات التدريس لتلبية أنماط التعلم المتنوعة وقدرات الطلاب.
التطبيق العملي: تشجيع الطلاب على تطبيق المفاهيم الرياضية على مشاكل العالم الحقيقي، ومساعدتهم على رؤية أهمية الرياضيات في الحياة اليومية.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

مهارات تواصل قوية: القدرة على شرح المفاهيم الرياضية المعقدة بطريقة واضحة ومفهومة للطلاب ذوي أنماط وقدرات التعلم المختلفة.
إدارة الفصل الدراسي: مهارات ممتازة في إدارة الفصل الدراسي والحفاظ على بيئة تعليمية إيجابية ومنتجة.
التمايز: القدرة على التمييز بين الدروس لتلبية احتياجات مجموعة متنوعة من الطلاب، بما في ذلك أولئك الذين يعانون من صعوبات التعلم أو المتعلمين المتقدمين.
كفاءة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات: استخدام مريح للتكنولوجيا، مثل السبورة التفاعلية ومنصات التعلم والبرامج التعليمية، لتعزيز تعلم الطلاب ومشاركتهم.
التقييم وتحليل البيانات: القدرة على تصميم وإدارة وتحليل التقييمات بشكل فعال. استخدام البيانات لمراقبة التقدم وتكييف التدريس لمساعدة جميع الطلاب على النجاح.
العمل الجماعي: القدرة على العمل بشكل تعاوني مع المعلمين الآخرين ورؤساء الأقسام والموظفين للمساهمة في أهداف المدرسة وتطوير منهج الرياضيات.
الصفات الشخصية
الشغف بالرياضيات: حب عميق للرياضيات وشغف لمساعدة الطلاب على تطوير علاقة إيجابية مع الموضوع.
الصبر والتعاطف: القدرة على التعرف على الصعوبات التي يواجهها الطلاب وتقديم الدعم الإضافي أو التفسيرات البديلة.

الإبداع: نهج إبداعي في التخطيط للدروس والتدريس لإبقاء الطلاب منخرطين ومهتمين بالرياضيات.

الالتزام بنجاح الطلاب: التفاني في ضمان تحقيق كل طالب لإمكاناته الكاملة واكتساب أساس قوي في الرياضيات.

القدرة على التكيف: القدرة على التكيف مع بيئات التعلم المختلفة، بما في ذلك القدرة على التدريس شخصيًا وعبر الإنترنت (إن أمكن).

المرونة: القدرة على إدارة ضغوط التدريس، بما في ذلك الحفاظ على الطاقة والحماس طوال العام الدراسي.