مدرس لغة إنجليزية ثانوي

الأدوار والمسؤوليات

1. التدريس وتقديم المناهج الدراسية
تخطيط الدروس: تطوير وتخطيط الدروس التي تلبي إرشادات وأهداف المناهج الدراسية لمستويات الصفوف المختلفة.
التعليم: تدريس اللغة الإنجليزية والأدب والكتابة والمواد الأخرى ذات الصلة مثل القواعد والمفردات والتهجئة.
التمايز: تكييف أساليب التدريس والمواد لاستيعاب أنماط التعلم والقدرات والاحتياجات المختلفة.
التقييم: تصميم وإدارة وتقييم التقييمات لقياس تقدم الطلاب في القراءة والكتابة والفهم.
إدارة الفصل الدراسي: خلق بيئة تعليمية إيجابية ومحترمة حيث يتم تشجيع الطلاب على المشاركة والانخراط في الدروس.
2. دعم الطلاب وتطويرهم
الدعم الفردي: تقديم دعم إضافي للطلاب المتعثرين وتقديم فرص الإثراء للطلاب المتقدمين.
تشجيع محو الأمية: تعزيز حب القراءة والكتابة من خلال تشجيع الطلاب على استكشاف الأنواع والأشكال الأدبية المختلفة.
تقديم الملاحظات: تقديم ملاحظات بناءة للطلاب حول واجباتهم، ومساعدتهم على تحسين مهارات الكتابة والتفكير النقدي والتحليل.
التواصل: حافظ على التواصل المنتظم مع الطلاب وأولياء الأمور والزملاء فيما يتعلق بتقدم الطلاب وسلوكهم.
3. التطوير المهني
التعلم المستمر: ابق على اطلاع دائم على استراتيجيات التدريس الجديدة والاتجاهات التعليمية والأدبيات لتعزيز فعالية التدريس.
التعاون: العمل بشكل تعاوني مع المعلمين الآخرين وموظفي المدرسة والإداريين لضمان اتباع نهج متكامل لتعلم الطلاب.
المشاركة في ورش العمل: حضور ورش العمل والمؤتمرات والأحداث الأخرى للتنمية المهنية لتحسين ممارسات التدريس بشكل مستمر.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.

مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة توجيهية أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة بكالوريوس ذات صلة بالموضوع)

خبرة تدريس لا تقل عن عامين (الخبرة الدولية ميزة ولكنها غير مطلوبة)

معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني في كل مرحلة رئيسية.

شغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.

التزام بالنمو المهني ونهج تعاوني للتدريس.

سجل حافل بتقديم تعليم وتعلم متميزين.

التزام بالمشاركة النشطة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة

السلوك وثقافة الفصل الدراسي
الانضباط: وضع قواعد وتوقعات واضحة لسلوك الفصل الدراسي والحفاظ عليها وخلق بيئة مواتية للتعلم.

تعزيز التفكير النقدي: تشجيع الطلاب على التفكير النقدي وتحليل النصوص والمشاركة في مناقشات هادفة حول الموضوعات الأدبية والشخصيات وتقنيات الكتابة.