معلم الرياضيات

الأدوار والمسؤوليات

1. التخطيط للدروس وتقديمها
قم بتطوير خطط دراسية منظمة جيدًا تغطي مواضيع رياضية رئيسية مثل الجبر والهندسة والإحصاء وعلم المثلثات وحساب التفاضل والتكامل والمزيد.
قم بتقديم دروس جذابة وتفاعلية، مع ضمان استيعاب الطلاب للمفاهيم الأساسية وتحسين مهارات حل المشكلات لديهم وقدرتهم على تطبيق المبادئ الرياضية على مواقف الحياة الواقعية.
قم باستخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات التدريس، بما في ذلك التعليم المباشر وأنشطة حل المشكلات والعمل الجماعي والموارد القائمة على التكنولوجيا لجعل التعلم جذابًا وسهل الوصول إليه.
قم بتكييف الدروس لتلبية احتياجات جميع الطلاب، بما في ذلك الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) والطلاب الموهوبين والطلاب الذين لديهم أنماط أو قدرات تعلم مختلفة.
2. التقييم ومراقبة التقدم
قم بتقييم فهم الطلاب بانتظام من خلال التقييمات التكوينية والختامية مثل الاختبارات القصيرة والاختبارات والمهام والواجبات المنزلية.
قم بتتبع التقدم الفردي والصف، باستخدام البيانات من التقييمات لتحديد المجالات التي يحتاج فيها الطلاب إلى دعم أو إثراء إضافي.
تقديم ملاحظات بناءة وفي الوقت المناسب حول عمل الطلاب، ومساعدتهم على فهم المجالات التي يمكنهم تحسينها وإرشادهم حول كيفية حل المشكلات بشكل أكثر فعالية.
إعداد الطلاب للامتحانات الخارجية (على سبيل المثال، امتحانات الشهادة العامة للتعليم الثانوي، أو امتحانات المستوى المتقدم، أو الامتحانات المعادلة) من خلال مراجعة الموضوعات الرئيسية، وممارسة أوراق الامتحانات السابقة، وتدريس تقنيات الامتحان.
3. إدارة الفصل الدراسي
إنشاء بيئة صف دراسي إيجابية وداعمة ومنضبطة والحفاظ عليها حيث يشعر الطلاب بالثقة في المشاركة وطرح الأسئلة وارتكاب الأخطاء كجزء من عملية التعلم.
وضع توقعات واضحة للسلوك، والتأكد من أن جميع الطلاب يحترمون بعضهم البعض ومواد التعلم.
استخدام استراتيجيات فعالة لإدارة الفصل الدراسي للحفاظ على التركيز والحد من الانقطاعات، وخاصة عندما يعمل الطلاب بشكل مستقل أو في مجموعات.

الملف الشخصي المرغوب للمرشح

درجة تعليمية، مثل درجة البكالوريوس في التعليم أو مجال ذي صلة.

مؤهل تدريس معتمد مثل PGCE أو QTS مع شهادة توجيهية أو ما يعادلها (يجب أن تكون PGCE مصحوبة بدرجة بكالوريوس ذات صلة بالموضوع)

خبرة تدريسية لا تقل عن عامين (الخبرة الدولية ميزة ولكنها غير مطلوبة)

معرفة استثنائية بالموضوع، مع خبرة واسعة في تدريس المنهج الوطني البريطاني وتدريب في بيئة المدرسة الثانوية.

شغف بتعزيز بيئة تعليمية تركز على الطالب.

التزام بالنمو المهني ونهج تعاوني للتدريس.

سجل حافل بتقديم تعليم وتعلم متميزين.

التزام بالمشاركة النشطة في الأنشطة اللامنهجية بعد ساعات الدراسة

توفير دعم إضافي

تقديم الدعم الفردي للطلاب الذين قد يواجهون صعوبات في المفاهيم أو المهارات الرياضية المحددة، بما في ذلك الدروس الخصوصية الفردية أو جلسات المجموعات الصغيرة.

توفير مهام متباينة للطلاب الذين يحتاجون إلى عمل أكثر تحديًا، مما يضمن تمدد المتعلمين المتقدمين وتحفيزهم.
توفير ساعات عمل منتظمة أو جلسات دراسية إضافية للطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة إضافية أو يرغبون في تعزيز فهمهم خارج وقت الفصل الدراسي العادي.