Directora càtedra en educació i lleure

Objectiu general i missió

Exercir la direcció acadèmica científica i estratègica de la Càtedra de Lleure Educatiu i acció sociocultural amb la finalitat de promoure la recerca la transferència de coneixement la incidència social i el debat públic en làmbit del lleure educatiu lacció sociocultural i leducació comunitària en coherència amb la missió universitària i el compromís social de la institució.

Principals funcions

1. Direcció acadèmica i estratègica

Co-definir i desplegar el pla estratègic de la Càtedra amb objectius línies prioritàries indicadors i mecanismes davaluació. Desenvolupar accions per fer operatiu aquest pla.

Assegurar lalineament de lactivitat de la Càtedra amb les polítiques de recerca transferència i compromís social de la Universitat i de la Fundació.

Impulsar una visió integrada de recerca aplicada transferència i incidència pública.

2. Lideratge de la recerca

Promoure coordinar i si escau liderar projectes de recerca en làmbit del lleure educatiu i lacció sociocultural.

Supervisar la qualitat científica i metodològica dels estudis informes i publicacions vinculades a la Càtedra.

Fomentar la participació en convocatòries competitives (locals estatals i internacionals).

3. Transferència divulgació i incidència

Impulsar activitats de transferència del coneixement: jornades seminaris congressos publicacions divulgatives i espais de debat.

Facilitar la connexió entre el coneixement acadèmic i les pràctiques professionals del tercer sector i les polítiques públiques.

Representar la Càtedra en espais institucionals acadèmics i socials.

4. Coordinació i governança

Coordinar lequip tècnic investigador i collaborador de la Càtedra.

Treballar conjuntament amb el consell assessor científic i social si escau.

Vetllar pel compliment dels criteris ètics de qualitat i de bones pràctiques en recerca.

5. Gestió i sostenibilitat

Aconseguir els recursos suficients per a la sostenibilitat de la Càtedra.

Supervisar el pressupost i els recursos disponibles.

Impulsar aliances estratègiques amb administracions públiques entitats socials i altres universitats.

Contribuir a la sostenibilitat i projecció a mitjà i llarg termini de la Càtedra.

Formació desitjada

Títol de doctorat en educació pedagogia educació social treball social sociologia o disciplines afins.

Domini del català castellà i anglès.

Capacitat de representació institucional i treball en xarxa.

Coneixement del sistema universitari i dels mecanismes de transferència de
coneixement.

Experiència professional necessària

Experiència acreditada en recerca aplicada en àmbits vinculats al lleure educatiu lacció sociocultural o la intervenció comunitària.

Trajectòria en publicacions científiques i/o informes de referència.

Coneixement del tercer sector social i educatiu i de les polítiques públiques relacionades.

Altres competències a valorar

Visió sistèmica i capacitat darticulació entre recerca pràctica i política pública.

Disseny i direcció de projectes de recerca.

Anàlisi crític i rigor metodològic.

Capacitat de transferència i traducció del coneixement científic a contextos professionals.

Comunicació clara i solvent en entorns acadèmics i socials.

Treball collaboratiu i interdisciplinari.

Capacitat de representació i incidència pública.

Lexercici del lloc serà avaluat periòdicament a partir dels següents criteris:

Grau de compliment del pla estratègic i dels objectius anuals de la Càtedra.

Producció científica i qualitat de les publicacions i projectes impulsats.

Impacte i abast de les activitats de transferència i divulgació.

Capacitat de generació daliances i captació de recursos.

Valoració institucional del lideratge la governança i la coordinació de lequip.