Coordinador de Convivencia Escolar
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5 hours ago
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1 Vacancy
Job Summary
Description
Position at Colegio British Royal School SpA
Administrativos en el área académica/ Paradocentes
Descriptor de Cargo de Inspector(a)/Coordinador/a de Conv. Escolar
Propósito del rol
Velar por la integridad de los alumnos de la comunidad educativa incorporando el desarrollo
de valores y hábitos en la misma realizando funciones complementarias a la labor
educativa dirigida a desarrollar apoyar y controlar el proceso de enseñanza-aprendizaje
según lo establecido en reglamento de convivencia escolar y todas las normas asociadas
al rol educacional.
Teniendo dominio del marco ministerial sobre las Políticas de Convivencia Escolar en
establecimientos educacionales con conocimiento de la legislación vigente y de los
tratados internacionales ratificados por el Estado de Chile que se encuentran vigentes que
resguardan los Derechos Humanos y los Derechos de niños y adolescentes.
Nombre del cargo: Inspector
A quién reporta: Supervisor General
Quienes le reportan: No recibe reportes directos sin embargo se debe relacionar con
diversas áreas para el cumplimiento de su rol.
Principios de ISP
Comience con nuestros hijos y estudiantes. Nuestros hijos y estudiantes están en el
corazón de lo que hacemos. Simplemente su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la
seguridad son esenciales para los estudiantes y el aprendizaje. Por lo tanto somos
coherentes en la identificación de posibles problemas de salvaguardia y en la actuación y
el seguimiento adecuado de todas las preocupaciones.
Trata a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos unos a otros abrazamos las
similitudes y diferencias y promovemos el bienestar de uno mismo y de los demás.
Opere de manera efectiva. Nos enfocamos implacablemente en las cosas que son más
importantes y marcarán la mayor diferencia. Aplicamos políticas y procedimientos escolares
y encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.
Aprendizaje continuo. Mejorar es lo que nos impulsa. Nos comprometemos positivamente
con el desarrollo personal y profesional y la mejora escolar.
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Responsabilidades claves del Inspector:
Favoreciendo el desarrollo de la Visión y Misión Institucional declarada en nuestro proyecto
educativo Institucional. (PEI).
Promoviendo los valores institucionales y nuestros principios orientadores en convivencia
para el desarrollo de una sana convivencia.
Interviniendo en los procesos formativos de los estudiantes para favorecer las relaciones
interpersonales a través de una sana convivencia y cautelar por el cumplimiento y desarrollo
de la normativa establecida en nuestro Manual de Convivencia.
Colaborando proactivamente frente a la labor docente mostrando un comportamiento en
sintonía con los más elevados valores relacionales desarrollando su labor no solo al
interior del Ciclo sino que también en el ámbito general del colegio.
Apoyando los procesos educativos y/o administrativos que se generen al interior del
colegio colaborando en las acciones a nivel de alumnos profesores y apoderados que
favorezcan un positivo desarrollo del ámbito socio-afectivo.
Promoviendolos derechos humanos al interior de la comunidad educativa entendiendo a
todos los actores de la comunidad educativa como sujetos de derecho y responsabilidades
los cuales deben actuar en función del resguardo de la dignidad de todos y todas.
A. Función en el Ámbito de la Gestión de la Convivencia.
Interviene en situaciones disciplinarias de los estudiantes utilizando nuestro
Reglamento Interno como herramienta fundamental.
Aplica medidas formativas- disciplinarias respecto a las transgresiones que comete
el estudiantado teniendo como referencia el Reglamento Interno del Colegio.
Actúa como mediador en situaciones de conflicto que se generen entre estudiantes.
Promueve en los estudiantes el adecuado autocuidado responsabilidad y respeto.
Apoya permanentemente con el manejo de la disciplina a los profesores dentro y
fuera de la sala de clases.
Favorece el buen clima de trabajo escolar aportando con la supervisión de salas
baños aseo infraestructura y mantención en general.
Supervisa a los estudiantes en todos los espacios del colegio tales como; patios
servicio higiénico espacios apartados entre otros según lo establecido por la
dirección del Colegio.
Fomenta en los estudiantes hábitos sociales (autocuidado) tales como la limpieza
el orden la responsabilidad el respeto entre otros; con el fin de mantener un clima
escolar adecuado.
Escucha a sus estudiantes retroalimentándolos positivamente potenciando sus
habilidades personales.
Colabora en la atención y contención de estudiantes que dada su situación
emocional requieren acompañamiento.
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Registra en la Carpeta de seguimiento pedagógico de cada estudiante las
situaciones de orden formativo-disciplinario acontecidas durante el proceso lectivo.
B. Función en el Ámbito de la Gestión del Cuidado y resguardo de los Estudiantes.
Conoce y aplica las políticas internaciones de ISP en relación a salvaguarda y
protección del menor (Curso Educare protección del menor para escuelas
internacionales)
Vela por la integridad física de los estudiantes promoviendo en ellos acciones para
su autocuidado.
Acompaña permanentemente de manera activa a los estudiantes en toda situación:
recreos casino patios pasillos sala de clases y en todos los eventos requeridos
por el colegio.
Resguarda la entrada y salida de los estudiantes en cada jornada de clases.
Resguarda que los estudiantes se encuentren dentro del aula en las horas que
corresponden a la realización de las clases acompañándolos si fuera necesario.
Aplica protocolos institucionales de seguridad ante las situaciones de emergencia
cautelando la integridad de los estudiantes.
Aplica protocolos institucionales de seguridad ante las situaciones de emergencia
cautelando la integridad de los estudiantes.
Cursa y registra la salida anticipada de los estudiantes en horarios excepcionales
previa verificación de quien retira y si responde a las exigencias impuestas por el
Colegio para estos casos.
C. Función en el Ámbito de la Gestión Administrativa.
Conoce el Proyecto Educativo Institucional e intenciona el quehacer educativo de
acuerdo a la propuesta declarada en el Reglamento Interno y en los instrumentos
de Gestión que el Colegio desarrolla.
Controla los horarios de llegada de los estudiantes después de cada recreo.
Revisa semanalmente el registro de asistencia de los estudiantes en los libros de
clases y al mismo tiempo vela por la integridad de éste.
Colabora y participa en todas las actividades del Colegio que les soliciten (Actos
Cívicos Eventos Celebraciones Fiesta Costumbrista y otros).
Mantiene una fluida comunicación casa-colegio frente a situaciones como
citaciones accidentes y acontecimientos excepcionales.
Establece una buena y fluida comunicación con enfermería e informa debidamente
a Direcciones y Subdirecciones de asuntos de gravedad.
Mantiene una comunicación y colaboración constante con su equipo de trabajo con
los docentes Coordinaciones Direcciones y Subdirecciones.
Colabora en situaciones que involucran el trabajo de todo el colegio por ejemplo
Semanas Valdivianas.
Es proactivo(a) en situaciones en que se requiera participación en la preparación
desarrollo y ejecución de actividades que promueven la convivencia entre pares
más allá de lo estrictamente pedagógico.
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Realiza atención de apoderados (entrevistas) que requieran de su presencia para
informar por ejemplo de atrasos o reiteración de Registros de Convivencia de
acuerdo a las políticas internas determinadas por el Colegio BRS.
Habilidades Cualificaciones y Experiencia
Título: Título Profesional de las Ciencias de la Educación estudios complementarios
relacionados a la convivenca escolar como postitulos o diplomados o carreras a fín.
Experiencia para Postulantes Internos: A lo menos tres años de experiencia en el colegio
y deseable en roles de gestión similares.
Experiencia para Postulantes Externos: Dos años de experiencia en cargos similares.
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Key Skills
- Internship
- Accounts Receivable
- Generator
- Computer Operating
- Corporate Risk Management
About Company
We are here to help our schools. We want them to get better. The best people to run our schools are the people in our schools. We call our way of working the ISP Framework. Our main role is as a critical friend and advisor to our schools. ISP was founded by an experienced team of com ... View more
