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Job Location:
Monthly Salary:
Posted on:
21 hours ago
Vacancies:
1 Vacancy
Job Summary
Description
Position at Centro Studi Superiori Srl
Docente di Italiano Storia e Geografia (CdC A022/A012)
Scopo del Ruolo
Linsegnante è la figura professionale che si occupa di insegnare agli studenti che frequentano la scuola secondaria di secondo grado promuovendo lacquisizione di un buon livello di abilità e conoscenze linguistico-espressive e relative alle materie di studio.
Linsegnante è la figura professionale che si occupa di insegnare agli studenti che frequentano la scuola secondaria di secondo grado promuovendo lacquisizione di un buon livello di abilità e conoscenze linguistico-espressive e relative alle materie di studio.
Responsabilità:
- Realizzare il processo di insegnamento/apprendimento volto o promuovere lo sviluppo umano culturale civile e professionale degli alunni sulla base delle finalità e degli obiettivi previsti dagli ordinamenti scolastici definiti per i vali ordini e gradi dellistruzione;
- Svolgere attività individuali e collegiali e partecipare alle attività di aggiornamento e formazione in servizio;
- Adottare larticolazione del Piano dellOfferta Formativa alle differenziate esigenze degli alunni e tenendo conto del contesto socio - economico di rifermento anche al fine del raggiungimento di condivisi obiettivi qualitativi d! apprendimento in ciascuna classe e nelle diverse discipline;
- Individuare nel rispetto dellOfferta formativa della Scuola i nuclei tematici disciplinari adeguati ai livelli dello studente;
- Assicurare la metodologia più adeguata allo stile di apprendimento dello studente;
- Definire percorsi didattici orientati ai bisogni formativi;
- Scegliere lorganizzazione più funzionale rispetto a tempi gruppi verifiche e valutazioni spazi e strumenti;
- Comunicare e motivare le sue scelte formative e ì risultati alla famiglia;
- Provvedere alla valutazione dellalunno secondo indicatori di apprendimento;
- Adottare stili relazionali positivi;
- Assicurare nel rispetto delle potenzialità dellalunno il progresso nell apprendimento;
- Collaborare con il docente di sostegno nella redazione del Piano di Vita dellalunno diversamente abile e/o con svantaggio socio culturale;
- Assicurare lintegrazione delle competenze che Io studente ha con quelle promosse della scuola;
- Valorizzare le risorse umane (alunni) nel rispetto della loro specificità;
- Effettuare il monitoraggio della ricaduta delle attività nelle competenze di ciascun alunno compilando la scheda relativa alla classe
Competenze qualifiche ed esperienza:
- Aver conseguito il titolo di studio di accesso allinsegnamento (Laurea o Diploma);
- Aver eventualmente conseguito labilitazione allinsegnamento;
- Conoscenza native della lingua italiana e una buona conoscenza di almeno unaltra lingua straniera;
- Persona dinamica e proattiva in grado di lavorare in un ambiente dinamico;
- Buone capacità organizzative;
- Buone capacità relazionali per instaurare rapporti di lavoro efficaci con persone a tutti i livelli della scuola;
- Capacità di esprimersi in modo chiaro e conciso sia per iscritto che oralmente;
- Attenzione ai dettagli e precisione.
Principi ISP
Iniziare con i nostri bambini e studenti.I nostri bambini e studenti sono al centro di ciò che facciamo. Semplicemente il loro successo è il nostro successo. Il benessere e la sicurezza sono entrambi essenziali per gli studenti e lapprendimento. Pertanto siamo coerenti nellidentificare potenziali problemi di salvaguardia e nellagire e dare seguito a tutte le preoccupazioni in modo
appropriato.
Trattiamo tutti con cura e rispetto.Ci prendiamo cura gli uni degli altri accogliamo le somiglianze e le differenze e promuoviamo il benessere di noi stessi e degli altri.
Operare in modo efficace.Ci concentriamo senza sosta sulle cose più importanti e che fanno la differenza. Applichiamo le politiche e le procedure scolastiche e incarniamo le idee condivise della
nostra comunità.
Imparare continuamente.Migliorare ci spinge a farlo. Ci impegniamo positivamente nello sviluppo personale e professionale e nel miglioramento della scuola.
Iniziare con i nostri bambini e studenti.I nostri bambini e studenti sono al centro di ciò che facciamo. Semplicemente il loro successo è il nostro successo. Il benessere e la sicurezza sono entrambi essenziali per gli studenti e lapprendimento. Pertanto siamo coerenti nellidentificare potenziali problemi di salvaguardia e nellagire e dare seguito a tutte le preoccupazioni in modo
appropriato.
Trattiamo tutti con cura e rispetto.Ci prendiamo cura gli uni degli altri accogliamo le somiglianze e le differenze e promuoviamo il benessere di noi stessi e degli altri.
Operare in modo efficace.Ci concentriamo senza sosta sulle cose più importanti e che fanno la differenza. Applichiamo le politiche e le procedure scolastiche e incarniamo le idee condivise della
nostra comunità.
Imparare continuamente.Migliorare ci spinge a farlo. Ci impegniamo positivamente nello sviluppo personale e professionale e nel miglioramento della scuola.
Impegno di ISP nei confronti dei principi di salvaguardia
ISP si impegna a salvaguardare e promuovere il benessere dei bambini e dei giovani e si aspetta che tutto il personale e i volontari condividano questo impegno. Tutti i titolari di posti di lavoro sono
soggetti a procedure di selezione appropriate e a controlli soddisfacenti dei precedenti penali o equivalenti che coprano i precedenti 10 anni di lavoro.
Impegno di ISP nei confronti dei principi di salvaguardia
ISP si impegna a salvaguardare e promuovere il benessere dei bambini e dei giovani e si aspetta che tutto il personale e i volontari condividano questo impegno. Tutti i titolari di posti di lavoro sono
soggetti a procedure di selezione appropriate e a controlli soddisfacenti dei precedenti penali o equivalenti che coprano i precedenti 10 anni di lavoro.
soggetti a procedure di selezione appropriate e a controlli soddisfacenti dei precedenti penali o equivalenti che coprano i precedenti 10 anni di lavoro.
Impegno di ISP verso la diversità lequità linclusione e lappartenenza
ISP si impegna a rafforzare la propria cultura inclusiva attraverso lidentificazione lassunzione lo sviluppo e la fidelizzazione di collaboratori di alto livello indipendentemente da genere etnia
orientamento sessuale ed espressione di genere età stato di disabilità neurodivergenza contesto socio-economico o altre caratteristiche demografiche. I candidati che condividono la nostra visione
e i nostri principi e sono interessati a contribuire al successo di ISP attraverso questo ruolo sono caldamente invitati a candidarsi.
Key Skills
- Client Server
- Account Development
- Business Travel
- Corporate Risk Management
- Dsp
- Litigation Paralegal
About Company
We are here to help our schools. We want them to get better. The best people to run our schools are the people in our schools. We call our way of working the ISP Framework. Our main role is as a critical friend and advisor to our schools. ISP was founded by an experienced team of com ... View more
