Intervenante jeunesse Soutien aux élèves autochtones (6.50 hrssem)

Conseil Scolaire Francophone De La Colombie-Britannique

Job Location:

Langley - Canada

Monthly Salary: Not Disclosed

Posted on: 05-11-2025

Vacancies: 1 Vacancy

Job Summary

Affichage (poste): #25-26/IJSA.012
Type de poste: Temporaire
Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)
Taux horaire: 34.05$/heure selon léchelle de la convention collective
Date de début du contrat: Dès que possible
Date de fin du contrat: 25/06/2026
Date de début daffichage: 04/11/2025
Date de fin daffichage: 10/11/2025

Sous la supervision de la direction dÉcole et en collaboration avec ladirection de lÉducation autochtone lintervenant.e jeunesse - soutien auxélèves autochtones offre des services dappui académique socio-émotionnel et culturel aux élèves autochtones des écoles du Conseilsolaire francophone de la C.-B. LIJEA est une alliée qui favorise lesapprentissages renforce la confiance en soi des élèves autochtones et lafierté culturelle afin de favoriser une expérience scolaire positive etenrichie.

Offrir un accompagnement aux élèves autochtones (M à 12) aux niveaux académique socio-émotionnel comportementales et/ou social tout en suivant le plan de réussite des lélèves ;
Assurer la mise en place dobjectifs définis selon les besoins des élèves autochtones en favorisantleur bien-être et leurs apprentissages ;
Promouvoir les principes dapprentissages des premiers peuples et lutilisation de lhumilitéculturelle auprès des élèves autochtones ;
Encourager la participation active des élèves autochtones en jouant un rôle dalliée de modèlepositif et de personne de confiance ;
Faciliter la collaboration entre les différents membres de lécole et partager les références et lesressources pour les élèves autochtones ;
Faire le lien et établir une communication de confiance entre lécole et la famille ;
Intervenir auprès des élèves autochtones et les référer à des organismes externes offrant desservices de soutien communautaires en impliquant les familles ;
Accompagner les réussites des élèves autochtones assurer leur bien-être et offrir un appui culturelet identitaire ;
Valoriser et promouvoir les langues les savoirs et les cultures autochtones ;
Organiser et donner des ateliers sur les habiletés sociales lautorégulation la résolution de conflitsinterpersonnels et autres sujets ;
Rédiger des rapports dactivités mensuels des rapports dintervention lorsquapplicable et lespartager avec la direction de léducation autochtone ;
Participer aux rencontres de léquipe-école et à lélaboration des plans de comportements au besoin;
Travailler en collaboration avec les divers intervenantes scolaires et externes ;
Toute autre tâche connexe.

Note:

Ce poste de 6.5 h peut être combiné avec le poste daide pédagogique spécialisée et intervenante jeunesse (projet lien) de lécole des Voyageurs. Lensemble de ces tâches seront réparties selon le besoin organisationel de lécole. Les candidates intéressées devront postuler aux différents affichages.

Qualifications :

Diplôme collégial dun (1) an en intervention et travail auprès de jeune public ou en travail socialfacilitant une bonne compréhension des besoins des élèves autochtones ou une combinaisondéducation et dexpérience équivalente ;
Expérience de travail dun (1) an avec les jeunes dâge scolaire ;
Posséder une expérience de travail dans la prise en charge et laccompagnement délèves et defamilles autochtones ;
Excellentes relations interpersonnelles et capacité à travailler en équipe ;
Faire preuve découte active et dempathie ;
Posséder des habiletés de résolution de problèmes ;
Être proactifve dans les propositions et le déploiement de projets culturels et identitaires encollaboration avec léquipe école ;
Capacité dintervention sociale auprès des élèves individuellement ou en groupe ;
Souhaiter poursuivre son développement professionnel dans le domaine recherché ;
Maîtrise du français et bon niveau danglais à loral et à lécrit ;
Dans la logique de réconciliation et afin daccompagner au mieux les besoins des élèvesautochtones la préférence sera donnée aux candidates possédant des racines autochtones.

Informations complémentaires :

Nous tenons à remercier tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt pour ce poste.

Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.

Dans un esprit de réconciliation nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.

Dans un esprit de réconciliation nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.

Remote Work :

Employment Type :

Part-time

Affichage (poste): #25-26/IJSA.012Type de poste: TemporaireRépartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)Taux horaire: 34.05$/heure selon léchelle de la convention collectiveDate de début du contrat: Dès que possibleDate de fin du contrat: 25/06/2026Date de début daffichage: ...

Affichage (poste): #25-26/IJSA.012
Type de poste: Temporaire
Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)
Taux horaire: 34.05$/heure selon léchelle de la convention collective
Date de début du contrat: Dès que possible
Date de fin du contrat: 25/06/2026
Date de début daffichage: 04/11/2025
Date de fin daffichage: 10/11/2025

Offrir un accompagnement aux élèves autochtones (M à 12) aux niveaux académique socio-émotionnel comportementales et/ou social tout en suivant le plan de réussite des lélèves ;
Assurer la mise en place dobjectifs définis selon les besoins des élèves autochtones en favorisantleur bien-être et leurs apprentissages ;
Promouvoir les principes dapprentissages des premiers peuples et lutilisation de lhumilitéculturelle auprès des élèves autochtones ;
Encourager la participation active des élèves autochtones en jouant un rôle dalliée de modèlepositif et de personne de confiance ;
Faciliter la collaboration entre les différents membres de lécole et partager les références et lesressources pour les élèves autochtones ;
Faire le lien et établir une communication de confiance entre lécole et la famille ;
Intervenir auprès des élèves autochtones et les référer à des organismes externes offrant desservices de soutien communautaires en impliquant les familles ;
Accompagner les réussites des élèves autochtones assurer leur bien-être et offrir un appui culturelet identitaire ;
Valoriser et promouvoir les langues les savoirs et les cultures autochtones ;
Organiser et donner des ateliers sur les habiletés sociales lautorégulation la résolution de conflitsinterpersonnels et autres sujets ;
Rédiger des rapports dactivités mensuels des rapports dintervention lorsquapplicable et lespartager avec la direction de léducation autochtone ;
Participer aux rencontres de léquipe-école et à lélaboration des plans de comportements au besoin;
Travailler en collaboration avec les divers intervenantes scolaires et externes ;
Toute autre tâche connexe.

Note:

Qualifications :

Diplôme collégial dun (1) an en intervention et travail auprès de jeune public ou en travail socialfacilitant une bonne compréhension des besoins des élèves autochtones ou une combinaisondéducation et dexpérience équivalente ;
Expérience de travail dun (1) an avec les jeunes dâge scolaire ;
Posséder une expérience de travail dans la prise en charge et laccompagnement délèves et defamilles autochtones ;
Excellentes relations interpersonnelles et capacité à travailler en équipe ;
Faire preuve découte active et dempathie ;
Posséder des habiletés de résolution de problèmes ;
Être proactifve dans les propositions et le déploiement de projets culturels et identitaires encollaboration avec léquipe école ;
Capacité dintervention sociale auprès des élèves individuellement ou en groupe ;
Souhaiter poursuivre son développement professionnel dans le domaine recherché ;
Maîtrise du français et bon niveau danglais à loral et à lécrit ;
Dans la logique de réconciliation et afin daccompagner au mieux les besoins des élèvesautochtones la préférence sera donnée aux candidates possédant des racines autochtones.

Informations complémentaires :

Nous tenons à remercier tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt pour ce poste.

Veuillez noter que seules les personnes convoquées en entrevue seront contactées.

Dans un esprit de réconciliation nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique.

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