Esp En Análisis De Evaluación De Aprendizajes - Programa Aprender Sin Barreras

OVERVIEW

Parent Sector:Field Office

Duty Station:Lima

Job Family:Education

Type of contract:Non Staff

Duration of contract:From 1 to 6 months

Recruitment open to:External candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time):07 - SET - 2025

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization Integrity Respect for Diversity Professionalism

ANTECEDENTES

La educacin es un derecho humano fundamental y un bien pblico mundial con el poder de transformar la vida de las personas las comunidades y el planeta para mejorarlo a lo largo de las generaciones. El Sector de Educacin de la UNESCO ejerce un liderazgo mundial y regional para garantizar que todos los nios jvenes y adultos tengan acceso a una educacin de calidad a lo largo de toda la vida.

En los ltimos aos la presencia de un nmero significativo de migrantes refugiados y solicitantes de asilo sin precedentes en el Per ha impuesto al Estado el desafo de garantizar el derecho a la educacin de nias nios y adolescentes (NNA). A travs de diversas medidas se ha procurado facilitar el acceso la permanencia y la culminacin de los estudios. Sin embargo a pesar de estos esfuerzos no se ha logrado una cobertura total lo que ha resultado en la existencia de una poblacin en edad escolar que an permanece fuera del sistema educativo.

El Programa Multianual de Resiliencia Aprender sin Barreras (MYRP II) financiado por Education Cannot Wait (ECW) tiene como objetivo garantizar el derecho a una educacin inclusiva equitativa y de calidad para nias nios y adolescentes refugiados migrantes y de comunidades de acogida en las ciudades de Lima y Trujillo. En este marco la Oficina de la UNESCO en Per requiere contratar los servicios de un Especialista en anlisis de datos de Evaluacin de Aprendizajes encargado de brindar asistencia tcnica en relacin con los resultados de la evaluacin regional de aprendizajes.

OBJETIVOS

Brindar asistencia tcnica para el anlisis procesamiento interpretacin y proyeccin de los resultados de la evaluacin regional de aprendizajes de las escuelas del Programa Multianual de Resiliencia (MYRP II) considerando su funcin como lnea de base. Esto permitir identificar brechas y prioridades de intervencin establecer metas realistas y medibles para la mejora de aprendizajes disear una metodologa de evaluacin de impacto incluyendo un grupo de control y elaborar informes tcnicos que constituyan insumos para la planificacin y la toma de decisiones.

PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

Anlisis y gestin de datos
Analizar procesar y comunicar los resultados de las evaluaciones diagnsticas (ejemplo: UGEL 02 04 05) para identificar niveles de logro (Logrado En Proceso En Inicio y Previo al Inicio) en Lectura y Matemtica desagregados por sexo nacionalidad grado seccin e institucin educativa.
Interpretar los resultados de manera situada relacionndolos con factores socioeducativos y curriculares para priorizar intervenciones.
Definir metas cuantificables de mejora para cada institucin grado seccin y rea alineadas con los objetivos del programa y los logros de aprendizaje en Lectura y Matemtica.
Disear una metodologa que permita comparar resultados iniciales (diagnstico) y finales (verificacin) incluyendo la seleccin de un grupo de control.
Elaborar reportes tcnicos con visualizaciones claras (grficos tablas) que sinteticen hallazgos y recomendaciones.

Asesora tcnica y estratgica
Brindar recomendaciones basadas en evidencia para ajustar intervenciones y capacitar al equipo del programa en el uso de datos para la toma de decisiones.
Asistir psicomtricamente a los especialistas de la contraparte de las DRE/GRELL en el diseo anlisis interpretacin de los procesos y resultados de la evaluacin a gran escala o de sistema.

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COMPETENCIES (Core / Managerial)

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PRODUCTOS

El/la profesional bajo la supervisin del Coordinador del Sector ED y del Coordinador del Programa debe garantizar la implementacin de las actividades y la gestin efectiva del cronograma propuesto mediante la elaboracin de los siguientes entregables que deber presentar junto con un recibo de honorarios y/o payment claim:

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Producto 1

- Plan de Trabajo: Documento que incluya el detalle de actividades y cronograma
- Informe de lnea de base: Anlisis detallado de los resultados de los diagnsticos con identificacin de brechas y prioridades por UGEL distrito e institucin educativa.
- Metas de mejora: Documento con metas proyectadas cuantificables para Lectura y Matemtica desglosadas por grado y escuela.
- Certificados: Presentacin de los certificados de los cursos BSAFE PSEA y de tica e Integridad

A los 30 das de suscrito el contrato (9%)

Producto 2

- Propuesta metodolgica: Diseo para la evaluacin de impacto incluyendo criterios para el grupo de control y herramientas de medicin.
- Informes de progreso: Reportes peridicos que comparen los avances con la lnea de base destacando cambios significativos.
- Matriz de seguimiento programtica actualizada.

A los 60 das (9%)

Producto 3

- Informe final: Sntesis del impacto del programa con conclusiones y recomendaciones para futuras intervenciones.
- Anlisis de los resultados generales de la intervencin pedaggica incluyendo indicadores y sustentos con los respectivos medios de verificacin.
- Presentaciones ejecutivas: Materiales resumidos para stakeholders clave (ejemplo: UNESCO autoridades educativas).
- Matriz de seguimiento programtica actualizada.

A los 90 das (9%)

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(*) Como parte del Producto 1 el/la consultor/a deber presentar los certificados de los cursos de Seguridad de Naciones Unidas - BSAFE ( Proteccin Contra la Explotacin y los Abusos Sexuales - PSEA ( y tica e Integridad ( productos parciales o totales para publicarse y/o difundirse como material oficial de la UNESCO debern contar con la validacin/aprobacin de la Organizacin. Estos productos debern detallar la tabla de contenidos as como los borradores y/o borrador final. La validacin y aprobacin de la UNESCO ser realizada por el Especialista de Programa previa autorizacin de la directora de Oficina.

REQUISITOS

Formacin profesional

Licenciado(a) en Educacin Psicologa Ciencias sociales Ingeniero informtico Estadstico o carreras afines.
Estudios concluidos de Postgrado y/o especializacin en Evaluacin de la Calidad Educativa Anlisis Estadstico Psicometra Gestin Educativa u otros estudios relevantes a la consultora.

Experiencia profesional y otros

Experiencia no menor a 6 aos en el ejercicio profesional.
Experiencia mnima de 5 aos o ms en anlisis de datos educativos preferiblemente con evaluaciones estandarizadas (ECE ERE PISA). Dominio de software estadstico (SPSS R Stata) visualizacin de datos (Excel Power BI) y metodologas de evaluacin de impacto.
Mnimo 5 experiencias en anlisis procesamiento y sistematizacin de informacin de preferencia resultados de evaluaciones de aprendizaje a gran escala.
Mnimo 5 experiencias en proyectos educativos o sociales en organismos pblicos o privados nacionales o internacionales ONG instituciones de sociedad civil o asociados bilaterales.

Idiomas

Espaol (nivel de idioma nativo)
Ingls (nivel bsico)

El/la postulante no debe tener contrato vigente o nombramiento con el Estado.

Viajes

El o la profesional debe tener disponibilidad para viajar dentro del pas de acuerdo con las necesidades del Programa. Los costos de viajes sern cubiertos por el Proyecto siguiendo las normas internas de la UNESCO.

DURACIN

El contrato tendr una duracin de tres meses (03) sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluacin de desempeo satisfactoria. La contratacin no contempla expectativas de renovacin o conversin a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atencin mdica.

RECLUTAMIENTO Y SELECCIN

Tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en lnea proporcionando informacin completa y precisa visitando la pgina web: seleccin de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones as como tambin una entrevista de evaluacin de competencias.

La UNESCO utiliza tecnologas de la comunicacin como video o teleconferencias mensajes por correo electrnico entre otros.

Tome en cuenta que solamente los candidatos seleccionados sern contactados y que aquellos que se encuentren en la etapa final de seleccin se sometern a una evaluacin basada en la informacin facilitada por sus referencias.

POSTULACIN A LA CONVOCATORIA

Los/las profesionales interesados/as en participar debern aplicar a la convocatoria y adjuntar en un solo documento PDF:
a) CV personal
b) Employment History Form y
Descargar aqu el Formato de Postulacion.

Solamente sern contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluacin.

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