Esp En Salvaguarda, Género Y Protección Del Adolescente Del Programa Horizontes Amazonía

OVERVIEW

Parent Sector:Field Office

Duty Station:Lima

Job Family:Education

Type of contract:Non Staff

Duration of contract:From 7 to 11 months

Recruitment open to:External candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time):03 - SET - 2025

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization Integrity Respect for Diversity Professionalism

ANTECEDENTES

La educacin es un derecho humano fundamental y un bien pblico mundial con el poder de transformar la vida de las personas las comunidades y el planeta. El Sector de Educacin de la UNESCO ejerce un liderazgo mundial y regional para garantizar que todos los nios jvenes y adultos tengan acceso a una educacin de calidad a lo largo de toda la vida.
En el Per la UNESCO y la Fundacin Porticus iniciaron en el 2024 el codiseo de un programa para la educacin secundaria en la Amazona que se ha formulado bajo el nombre de Horizontes Amazona.
El Programa Horizontes Amazona 2025-2027 tiene como propsito ofrecer a las y los adolescentes de las regiones de Amazonas Loreto Madre de Dios y Ucayali una propuesta educativa integral que promueva el desarrollo de habilidades socioemocionales interculturales ambientales y tcnico-productivas sostenibles que permitan que todo adolescente concluya la educacin bsica y cuente con los elementos para ejercer una ciudadana intercultural y ambiental en vnculo sostenible con su territorio. Para ello el programa trabaja de manera articulada con escuelas comunidades y autoridades de los tres niveles de gobierno fortaleciendo capacidades pedaggicas e institucionales de docentes directivos y especialistas de UGEL; brindando asistencia tcnica a directores autoridades locales y personas lderes locales; y apoyando en la agencia y consensos por una visin compartida y sostenible para la Amazona.
Para cumplir con dichos objetivos UNESCO requiere la contratacin de un(a) Especialista en Salvaguarda Gnero y Proteccin del Adolescente para incorporar estos enfoques en el Programa Horizontes Amazona promoviendo entornos educativos seguros e inclusivos y fortaleciendo capacidades para prevenir riesgos que afectan a adolescentes.

OBJETIVOS

Fortalecer las capacidades de los especialistas del Programa Horizontes Amazona aliados territoriales directivos docentes y funcionarios de las UGEL focalizados para integrar los enfoques de proteccin y gnero con nfasis en la prevencin de riesgos que afectan a adolescentes (violencia sexual ESI ITS embarazo adolescente) y la creacin de entornos escolares y comunitarios seguros inclusivos y culturalmente pertinentes a travs de asistencia tcnica y acompaamiento territorial orientando que dichos enfoques se plasmen en el diseo e implementacin de la propuesta pedaggica.

PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

En el marco de la ejecucin del programa del Sector de Educacin de la Oficina de la UNESCO en Per y especficamente del programa Horizontes Amazona () bajo la autoridad de la jefa de la Oficina y del Coordinador de Educacin as como la supervisin directa del Coordinador del Proyecto el/a consultor/a individual en su condicin de Especialista en Salvaguarda Gnero y Proteccin del Adolescente deber desempear las siguientes funciones:
3.1. Salvaguarda
a. Disear medidas de salvaguarda para las organizaciones y personal involucrado en la implementacin del programa de forma participativa.
b. Monitorear la implementacin permanente de las medidas de salvaguardia diseadas y aprobadas en el programa.
c. Disear e implementar estrategias de salvaguarda en contratacin de personal docente y directivo de escuelas en territorios focalizados.
d. Realizar seguimiento peridico de las medidas de salvaguarda implementadas como parte de la implementacin del programa.
3.2. Asistencia tcnica y acompaamiento sobre proteccin y gnero
a. Brindar asistencia tcnica a socios territoriales UGEL instituciones aliadas sobre transversalizacin de gnero y desarrollar estrategias para promover entornos escolares seguros inclusivos y libres de discriminacin.
b. Brindar asistencia tcnica a las instituciones y organizaciones locales (indgenas de mujeres juveniles) en incorporacin de protocolos y estrategias de proteccin en sus instrumentos institucionales (estatutos comunitarios planes de convivencia entre otros) y la ejecucin de estrategias territoriales e intersectoriales de proteccin.
c. Validar la implementacin de la propuesta pedaggica amaznica de Horizontes desde un enfoque de gnero y proteccin.
d. Revisar las sesiones de Naturaleza los proyectos de aprendizaje proyectos de formacin tcnica y otros materiales de la caja de herramientas con una perspectiva de gnero.
e. Ser responsable de la revisin edicin impresin distribucin y uso de materiales vinculados gnero y proteccin del adolescente.
f. Revisar enfoques de gnero y temas de proteccin de la propuesta formativa de docentes directivos y especialistas de UGEL.
g. Revisar y articular protocolos de seguimiento y apoyo a las vctimas y hacer seguimiento de socios territoriales sobre atencin de casos de embarazo violencia de gnero exclusin y discriminacin que se presenten en el programa.
h. Revisar reglamentos comunitarios y reglamentos internos de escuelas para apoyar en la formulacin de planes de vigilancia y atencin primaria frente casos de violencia y embarazo de adolescentes diseados por organizaciones de jvenes mujeres e indgenas.

.

3.3. Polticas de proteccin y gnero
a. Realizar diagnstico y reporte sobre polticas y articulacin de normativas sobre gnero y proteccin del adolescente.
b. Brindar asistencia tcnica a ministerios sobre polticas y articulacin de polticas sobre gnero y proteccin del adolescente.
c. Formar parte del equipo de gnero de la UNESCO y desarrollar acciones de fortalecimiento de capacidades del personal.
d. Colaborar con el anlisis de gnero de programas elaborados en la oficina previa coordinacin con el Coordinador de Educacin y del Coordinador del Programa.
3.4. Supervisin de socios
a. Revisar productos y proponer informes de conformidad de un socio territorial asignado.
b. Revisar los planes de trabajo de fortalecimiento local del socio implementador desde una perspectiva de gnero y proteccin.
c. Hacer seguimiento a los indicadores vinculados a gnero y proteccin del adolescente frente a factores de riesgo.
3.5. Sistematizacin y reportes
a. Coordinar la implementacin general del programa en una de las cuatro regiones focalizadas.
b. Elaborar reportes semestrales sobre avances dificultades y sugerencias de mejora a nivel transversal y programtico sobre salvaguarda y proteccin del adolescente frente a factores de riesgo incluyendo informacin desagregada por sexo edad y pertenencia tnica.
c. Sistematizar anualmente una buena prctica sobre gnero y proteccin del adolescente frente a factores de riesgo.
3.6. Incidencia y representacin institucional
a. Realizar actividades de incidencia con autoridades a distintos niveles.
b. Representar a la UNESCO en eventos seminarios y grupos de trabajo interagenciales vinculados con su especialidad.
c. Representar al programa en espacios de coordinacin multisectorial e interinstitucional relacionados con educacin salud mujer infancia y proteccin frente a la violencia basada en gnero (VBG).
d. Desarrollar agendas de trabajo con otras oficinas de la UNESCO y cooperacin internacional.
3.7. Otras actividades
a. Participar en la planificacin con el equipo nacional Horizontes Amazona de la UNESCO.
b. Participar en las reuniones regulares de sector y otras convocadas desde Representacin.
c. Elaborar propuestas de TDR y colaborar con procesos de seleccin de socios.
d. Realizar otras actividades solicitadas por la Representante de la UNESCO el Coordinador del Sector Educacin y/o el Coordinador del Programa.

COMPETENCIES (Core / Managerial)

-

PRODUCTOS

El/la profesional bajo la supervisin del Coordinador del Sector ED y del Coordinador del Programa debe garantizar rigurosamente la implementacin efectiva de las actividades y la gestin efectiva del cronograma mediante la elaboracin de los siguientes entregables:

Producto 1
Propuesta de medidas de salvaguarda para equipos y socios participantes en el programa.
Reporte de acciones para la implementacin de recomendaciones de anlisis de gnero.
Reporte preliminar sobre sistemas de proteccin de adolescentes existentes en los mbitos locales focalizados por el programa que describa presencia de organizaciones de Estado (DEMUNA fiscala CEM puesto de salud) y viabilidad de los protocolos de atencin que existen.
Certificado de cursos: BSAFE PSEA y tica e Integridad.

A los 30 das de suscrito el contrato (9%)

Producto 2

Reporte sobre enfoque de gnero y proteccin frente a factores de riesgo de la propuesta pedaggica y sus materiales.
Reporte final sobre sistemas de proteccin de adolescentes existentes en los mbitos locales focalizados por el programa que describa presencia de organizaciones de Estado (DEMUNA fiscala CEM municipios puesto de salud) y viabilidad de los protocolos de atencin que existen.
Pauta elaborada para orientar el desarrollo adaptacin y validacin de materiales pedaggicos con enfoque de gnero y proteccin asegurando su pertinencia cultural y lingstica.

A los 60 das de suscrito el contrato (9%)

Producto 3
Informe sobre revisin de entregables del 1er producto del socio territorial de una de las cuatro regiones focalizadas.
Plan de accin sobre proteccin frente a factores de riesgo a nivel local regional y nacional que incluya la metodologa de intervencin enfoque territorial actividades especficas cronograma de implementacin criterios de articulacin institucional y estrategia de seguimiento y monitoreo.
Materiales sugeridos para caja de herramientas del programa (buenas prcticas recursos educativos impresos digitales audiovisuales) que faciliten la implementacin del enfoque de gnero y proteccin en las aulas amaznicas a partir de una curadura de material existente incluidos los elaborados por los Ministerios.

A los 90 das de suscrito el contrato (9%)

Producto 4
Plan de estrategia para implementar salvaguardas en la contratacin de docentes en las escuelas y UGEL focalizadas a favor de la proteccin del adolescente.
Reporte preliminar sobre diagnstico de reglamentos comunitarios en comunidades de intervencin del programa en dos regiones asignadas.
Reporte sobre enfoque de gnero y proteccin de la propuesta formativa y sus respectivos materiales A los 120 das de suscrito el contrato
(9%)

..

Producto 5

Informe sobre la articulacin del Programa con los lineamientos de proteccin y gnero del Estado.
Propuesta y validacin de materiales sobre prevencin deteccin atencin y derivacin de casos de violencia embarazo y otros factores de riesgo adolescente.
Protocolo contextualizado a condiciones del territorio para la prevencin deteccin atencin y derivacin de casos de violencia embarazo y otros factores de riesgo adolescente.

A los 150 das de suscrito el contrato (9%)

Producto 6
Gua de cmo incorporar el enfoque de gnero para el acompaamiento y fortalecimiento de capacidades de socios y aliados en el marco de la implementacin del enfoque de gnero y proteccin.
Propuesta de estrategia de trabajo con padres de familia para la proteccin de los adolescentes frente a factores de riesgo.

A los 180 das de suscrito el contrato (9%)

Producto 7
Reporte de progreso que documenta las acciones de asistencia tcnica realizadas as como los avances desafos y recomendaciones en la implementacin del Plan de accin de proteccin.
Reporte de misin en regiones por el inicio de ao escolar 2026 y acciones desarrolladas con UGEL socios aliados y colegios focalizados.
Reporte de asistencia tcnica a ministerios UGEL organizaciones indgenas mujeres y jvenes en temas de salvaguarda proteccin y gnero.

A los 210 das de suscrito el contrato (9%)

Producto 8
Informe sobre revisin de entregables del 2do producto del socio territorial de una de las cuatro regiones focalizadas.
Reporte sobre estrategia para implementar salvaguardas a favor de la proteccin docente como parte de la contratacin de docentes en las escuelas y UGEL focalizadas.
Reporte de asistencia tcnica a socios y equipo UNESCO en temas de salvaguarda proteccin y gnero.

A los 240 das de suscrito el contrato (9%)

.

Producto 9
Reporte sobre estrategia de trabajo con padres de familia para la proteccin de los adolescentes frente a factores de riesgo.
Sistematizacin final de una buena prctica local sobre gnero o proteccin del adolescente frente a factores de riesgo.
Reporte sobre casos de violencia embarazos y otros factores de riesgo atendidos en los mbitos del programa.

A los 270 das de suscrito el contrato (9%)

Producto 10
Reporte sobre protocolos contextualizado a condiciones del territorio para la prevencin deteccin atencin y derivacin de casos de violencia embarazo y otros factores de riesgo adolescente.
Reporte preliminar de Plan de accin sobre proteccin frente a factores de riesgo a nivel local regional y nacional que incluya la metodologa de intervencin enfoque territorial actividades especficas cronograma de implementacin criterios de articulacin institucional y estrategia de seguimiento y monitoreo.
Reporte semestral sobre indicadores de gnero y proteccin acorde a Plan 2026 y modelo lgico.

A los 300 das de suscrito el contrato (9%)

Producto 11
Reporte final de Plan de accin sobre proteccin frente a factores de riesgo a nivel local regional y nacional que incluya la metodologa de intervencin enfoque territorial actividades especficas cronograma de implementacin criterios de articulacin institucional y estrategia de seguimiento y monitoreo.
Sistematizacin final de una buena prctica local sobre gnero o proteccin del adolescente frente a factores de riesgo.

A los 330 das de suscrito el contrato (10%)

REQUISITOS

Formacin profesional

Bachiller en Ciencias Sociales Educacin Psicologa Trabajo Social Derecho Ciencias de la Salud o afines.
Estudios de post grado con mencin en gnero proteccin o derechos de la infancia y adolescencia

Experiencia profesional y otros

Mnimo 5 aos de experiencia en proyectos programas o cargos vinculados temas de gnero derechos humanos o proteccin de nias nios y adolescentes.
Experiencia de al menos 03 proyectos o consultoras vinculadas a educacin para la salud integral del adolescente gnero educcin sexual integral (ESI) enfermedades de transmisin sexual (ETS) o prevencin del embarazo adolescente.
Experiencia de dos o ms proyectos / consultoras con pueblos originarios amaznicos en Educacin Intercultural Bilinge (EIB) o con enfoques interculturales.
Experiencia de elaboracin de un mnimo de dos artculos acadmicos artculos de prensa planes de gnero reportes o materiales educativos en temas de gnero o proteccin de autora principal. El o la postulante deber adjuntar ejemplos representativos de su trabajo.

Idiomas

Espaol (nativo).
Ingls (nivel intermedio).
Lengua indgena amaznica bsico (ser considerado un plus).

Otros

El/la consultor(a) deber tener disponibilidad para realizar viajes a las regiones de Loreto Ucayali Madre de Dios y Amazonas.

El/la postulante no debe tener contrato vigente o nombramiento con el Estado.

DURACIN

El contrato tendr una duracin de once (11) meses sujeto a disponibilidad presupuestal y evaluacin de desempeo satisfactorio. La contratacin no contempla expectativas de renovacin o conversin a otro tipo de contrato ni incluye cobertura por servicios de atencin mdica.

VIAJES

El o la profesional debe tener disponibilidad para viajar dentro y fuera del pas de acuerdo con las necesidades del Programa. Los costos de viajes sern cubiertos por el Programa siguiendo las normas internas de la UNESCO.

RECLUTAMIENTO Y SELECCIN

Tome en cuenta que todos los candidatos deben completar una solicitud en lnea proporcionando informacin completa y precisa visitando la pgina web: seleccin de los candidatos se basa en los requisitos del anuncio de la vacante y puede incluir pruebas y/o evaluaciones as como tambin una entrevista de evaluacin de competencias.

La UNESCO utiliza tecnologas de la comunicacin como video o teleconferencias mensajes por correo electrnico entre otros.

Tome en cuenta que solamente los candidatos seleccionados sern contactados y que aquellos que se encuentren en la etapa final de seleccin se sometern a una evaluacin basada en la informacin facilitada por sus referencias.

POSTULACIN A LA CONVOCATORIA

Los/las profesionales interesados/as en participar debern aplicar a la convocatoria y adjuntar en un solo documento PDF:
a) CV personal
b) Employment History Form y
c) Propuesta Tcnica / Propuesta Econmica
Descargar aqu Formato de Postulacin

Solamente sern contactadas las personas que pasen la primera fase de evaluacin.

Footer