English Teacher
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18-07-2025
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Job Description
Description
Position at Centro Studi Superiori Srl
Docente
Scopo del Ruolo
Linsegnante la figura professionale che si occupa di insegnare agli studenti che frequentano la scuola secondaria di secondo grado promuovendo lacquisizione di un buon livello di abilit e conoscenze linguistico-espressive e relative alle materie di studio.
Linsegnante la figura professionale che si occupa di insegnare agli studenti che frequentano la scuola secondaria di secondo grado promuovendo lacquisizione di un buon livello di abilit e conoscenze linguistico-espressive e relative alle materie di studio.
Responsabilit:
- Realizzare il processo di insegnamento/apprendimento volto o promuovere lo sviluppo umano culturale civile e professionale degli alunni sulla base delle finalit e degli obiettivi previsti dagli ordinamenti scolastici definiti per i vali ordini e gradi dellistruzione;
- Svolgere attivit individuali e collegiali e partecipare alle attivit di aggiornamento e formazione in servizio;
- Adottare larticolazione del Piano dellOfferta Formativa alle differenziate esigenze degli alunni e tenendo conto del contesto socio - economico di rifermento anche al fine del raggiungimento di condivisi obiettivi qualitativi d! apprendimento in ciascuna classe e nelle diverse discipline;
- Individuare nel rispetto dellOfferta formativa della Scuola i nuclei tematici disciplinari adeguati ai livelli dello studente;
- Assicurare la metodologia pi adeguata allo stile di apprendimento dello studente;
- Definire percorsi didattici orientati ai bisogni formativi;
- Scegliere lorganizzazione pi funzionale rispetto a tempi gruppi verifiche e valutazioni spazi e strumenti;
- Comunicare e motivare le sue scelte formative e risultati alla famiglia;
- Provvedere alla valutazione dellalunno secondo indicatori di apprendimento;
- Adottare stili relazionali positivi;
- Assicurare nel rispetto delle potenzialit dellalunno il progresso nell apprendimento;
- Collaborare con il docente di sostegno nella redazione del Piano di Vita dellalunno diversamente abile e/o con svantaggio socio culturale;
- Assicurare lintegrazione delle competenze che Io studente ha con quelle promosse della scuola;
- Valorizzare le risorse umane (alunni) nel rispetto della loro specificit;
- Effettuare il monitoraggio della ricaduta delle attivit nelle competenze di ciascun alunno compilando la scheda relativa alla classe
Competenze qualifiche ed esperienza:
- Aver conseguito il titolo di studio di accesso allinsegnamento (Laurea o Diploma);
- Aver eventualmente conseguito labilitazione allinsegnamento;
- Conoscenza native della lingua italiana e una buona conoscenza di almeno unaltra lingua straniera;
- Persona dinamica e proattiva in grado di lavorare in un ambiente dinamico;
- Buone capacit organizzative;
- Buone capacit relazionali per instaurare rapporti di lavoro efficaci con persone a tutti i livelli della scuola;
- Capacit di esprimersi in modo chiaro e conciso sia per iscritto che oralmente;
- Attenzione ai dettagli e precisione.
Principi ISP
Iniziare con i nostri bambini e studenti.I nostri bambini e studenti sono al centro di ci che facciamo. Semplicemente il loro successo il nostro successo. Il benessere e la sicurezza sono entrambi essenziali per gli studenti e lapprendimento. Pertanto siamo coerenti nellidentificare potenziali problemi di salvaguardia e nellagire e dare seguito a tutte le preoccupazioni in modo
appropriato.
Trattiamo tutti con cura e rispetto.Ci prendiamo cura gli uni degli altri accogliamo le somiglianze e le differenze e promuoviamo il benessere di noi stessi e degli altri.
Operare in modo efficace.Ci concentriamo senza sosta sulle cose pi importanti e che fanno la differenza. Applichiamo le politiche e le procedure scolastiche e incarniamo le idee condivise della
nostra comunit.
Imparare continuamente.Migliorare ci spinge a farlo. Ci impegniamo positivamente nello sviluppo personale e professionale e nel miglioramento della scuola.
Iniziare con i nostri bambini e studenti.I nostri bambini e studenti sono al centro di ci che facciamo. Semplicemente il loro successo il nostro successo. Il benessere e la sicurezza sono entrambi essenziali per gli studenti e lapprendimento. Pertanto siamo coerenti nellidentificare potenziali problemi di salvaguardia e nellagire e dare seguito a tutte le preoccupazioni in modo
appropriato.
Trattiamo tutti con cura e rispetto.Ci prendiamo cura gli uni degli altri accogliamo le somiglianze e le differenze e promuoviamo il benessere di noi stessi e degli altri.
Operare in modo efficace.Ci concentriamo senza sosta sulle cose pi importanti e che fanno la differenza. Applichiamo le politiche e le procedure scolastiche e incarniamo le idee condivise della
nostra comunit.
Imparare continuamente.Migliorare ci spinge a farlo. Ci impegniamo positivamente nello sviluppo personale e professionale e nel miglioramento della scuola.
Impegno di ISP nei confronti dei principi di salvaguardia
ISP si impegna a salvaguardare e promuovere il benessere dei bambini e dei giovani e si aspetta che tutto il personale e i volontari condividano questo impegno. Tutti i titolari di posti di lavoro sono
soggetti a procedure di selezione appropriate e a controlli soddisfacenti dei precedenti penali o equivalenti che coprano i precedenti 10 anni di lavoro.
Impegno di ISP nei confronti dei principi di salvaguardia
ISP si impegna a salvaguardare e promuovere il benessere dei bambini e dei giovani e si aspetta che tutto il personale e i volontari condividano questo impegno. Tutti i titolari di posti di lavoro sono
soggetti a procedure di selezione appropriate e a controlli soddisfacenti dei precedenti penali o equivalenti che coprano i precedenti 10 anni di lavoro.
soggetti a procedure di selezione appropriate e a controlli soddisfacenti dei precedenti penali o equivalenti che coprano i precedenti 10 anni di lavoro.
Impegno di ISP verso la diversit lequit linclusione e lappartenenza
ISP si impegna a rafforzare la propria cultura inclusiva attraverso lidentificazione lassunzione lo sviluppo e la fidelizzazione di collaboratori di alto livello indipendentemente da genere etnia
orientamento sessuale ed espressione di genere et stato di disabilit neurodivergenza contesto socio-economico o altre caratteristiche demografiche. I candidati che condividono la nostra visione
e i nostri principi e sono interessati a contribuire al successo di ISP attraverso questo ruolo sono caldamente invitati a candidarsi.
Employment Type
Contract
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