Formateur trice en petite enfance

Objectif du poste :

Transmettre aux apprenants les savoirs savoirfaire et savoir tre ncessaires pour exercer dans les mtiers de la petite enfance. Le/la formateur (trice) intervient auprs dun public en formation (initiale ou continue) en vue de les prparer des diplmes ou titres professionnels reconnus dans le secteur (CAP AEPE TP ADVF etc..

Missions principales :

Prparer et animer des squences pdagogiques centres sur les pratiques professionnelles dans le domaine de la petite enfance (en crche cole maternelle accueil domicile etc.

Accompagner les apprenants dans lacquisition de comptences lies :

Laccueil et la prise en charge de lenfant de 0 6 ans

Lhygine la scurit et les soins de base (change repas sommeil etc.

Le dveloppement psychomoteur affectif et social de lenfant

Les activits dveil et daccompagnement lautonomie

La posture professionnelle auprs des enfants des familles et en quipe

Concevoir des outils pdagogiques adapts et dynamiques (jeux de rle tudes de cas ateliers pratiques vidos etc.

Suivre individuellement les stagiaires dans leur parcours de formation et en stage

valuer les acquis travers des preuves formatives et certificatives

Assurer un lien avec les structures partenaires (crches coles RAM etc. pour organiser les priodes de mise en situation professionnelle

Participer aux runions pdagogiques et lamlioration continue du programme de formation

Profil recherch :

Formation :

Diplme dans le domaine de la petite enfance ou de lducation (CAP AEPE ducateur de Jeunes Enfants Auxiliaire de Puriculture Bac2 ou plus dans lducation ou les sciences sociales)

Exprience :

Exprience significative dans la prise en charge de jeunes enfants (minimum 3 ans)

Une exprience en crche haltegarderie cole maternelle ou domicile est indispensable

Une premire exprience en formation est un plus (ou volont de se former la pdagogie adulte)

Comptences pdagogiques et personnelles :

Capacit transmettre de faon claire et engageante

Matrise des rfrentiels de formation (CAP AEPE TP ADVF etc.

Sens de lcoute patience et bienveillance

Rigueur organisation et capacit animer un groupe

Got pour la pdagogie active et participative